Olvasói vélemények
Összegzés:A könyv vegyes kritikákat kapott. Míg egyes felhasználók értékes forrásnak tartják a társadalomtudományok tanításához, különösen az általános és középiskolában, mások kritizálják, hogy nem releváns a társadalomtudományok szempontjából, és a szerzője kevés tantermi tapasztalattal rendelkezik. Számos kritikus azonban nagyra értékeli a gyakorlatias tanítási ötleteket és a téma magával ragadó megközelítését, ami a kezdő és a tapasztalt tanárok számára egyaránt hasznos.
Előnyök:Gyakorlati leckeötletek, magával ragadó és dinamikus tanítási megközelítés, hasznos mind a felkészült, mind a tapasztalt tanárok számára, jó háttérinformációkat nyújt, jól fogadták az osztálytermi környezetben.
Hátrányok:Korlátozott relevancia a társadalomtudományok terén, a szerzőnek kevés tantermi tapasztalata van, nem tekinthető megfelelőnek a minősítő vizsgára való felkészüléshez.
(7 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Making Connections in Elementary and Middle School Social Studies
Könyv tartalma:
Gyakorlati, holisztikus megközelítés a társadalomtudományok integrálásához a nyelvművészettel és más tartalmi területekkel
Ez az átfogó, olvasóbarát szöveg bemutatja, hogyan lehet a személyes kapcsolatokat beépíteni a társadalomtudományok oktatásába, miközben megfelel a National Council for the Social Studies szabványainak. A könyv a társadalomtudományok tartalmának tanításán túlmutató stratégiák gazdagsága miatt - beleértve az osztálytermi stratégiákat, pedagógiai technikákat, tevékenységeket és óravázlat-ötleteket -, számos módszert mutat be az új és tapasztalt tanárok számára.
Főbb jellemzők
⬤ Thinking Ahead arra kéri az olvasókat, hogy az olvasás előtt kapcsolják össze saját tapasztalataikat a fejezetek tartalmával.
⬤ Hogyan csináljam? dobozok explicit, lépésről-lépésre történő utasításokat adnak, amelyek bemutatják, hogyan kell megvalósítani és alkalmazni a fejezetben leírt stratégiákat, technikákat és tevékenységeket.
⬤ Kapcsolódási pontok tevékenységek segítik az olvasókat abban, hogy személyes kapcsolatot teremtsenek az anyaggal.
Újdonságok ebben a kiadásban
A második kiadást jelentősen továbbfejlesztettük, hogy az általános és középiskolai társadalomismeret-tanárok által igényelt új témakörök és stratégiák beépüljenek a könyvbe.
⬤ Az új fejezetek hat tematikus részre osztják és szervezik a szöveget: alapfogalmak, tervezés és értékelés, oktatási stratégiák, műveltség, tantárgyi tartalmak tanítása és a demokrácia erősítése.
⬤ Az oktatás differenciálása további hangsúlyt fektet a speciális igényű tanulókra és az oktatás differenciálására.
⬤ További óravázlatok és példák a szövegben találhatóak.
