Olvasói vélemények
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 23 olvasói szavazat alapján történt.
Eredeti címe:
Doable Differentiation: Twelve Strategies to Meet the Needs of All Learners
Könyv tartalma:
A tanulók tanulási preferenciáinak megfelelő differenciálás gyakran túl összetettnek és bonyolultnak tűnhet, túl kevés haszonnal. Ismerje meg a jobb utat a Megvalósítható differenciálás útmutatásával. A szerző, Jane A. G. Kise egy sor olyan egyszerű, nagy hasznot hozó stratégiát mutat be, amelyeket a hozzád hasonló K-12-es pedagógusok sikeresen alkalmaznak a mindennapi gyakorlatban a különböző tanulási stílusú tanulók támogatására, bevonására és kihívásukra.
⬤ Tudja meg a differenciálás előnyeit, és azt, hogyan lehet egyszerűen és hatékonyan megvalósítani a differenciált oktatást.
⬤ Tudja meg a tanulók preferált kognitív feldolgozási stílusait, hogy jobban igazítsa a differenciált óraterveket az összes tanuló igényeihez.
⬤ Fedezze fel a kutatáson alapuló differenciálási stratégiák 12 kategóriáját, amelyeket azonnal alkalmazhat.
⬤ Bocsásson a tanulók rendelkezésére számos elérhető lehetőséget az információ feldolgozására, a magasabb szintű gondolkodásra és a tanulás bizonyítására.
⬤ Foglalkoztassa a tanulókat, és fejlessze jártasságukat és önhatékonyságukat.
Tartalom:
Bevezetés: Mi teszi megvalósíthatóvá a differenciálást?
1. rész: Az alapok.
1. fejezet: Kognitív folyamatok és hatékony differenciálás.
2. fejezet: Világos tanulási célok és elvárások.
2. rész: A stratégiák.
fejezet: Választási lehetőségek.
fejezet: Várakozási idő.
5. fejezet: Egyértelmű utasítás.
6. fejezet: Nyomásra ösztönzött alkalmazkodások.
fejezet: Tanulóközpontú megbeszélések.
8. fejezet: A kíváncsiság megteremtői.
fejezet: Nyitott kérdések.
fejezet: Fogalmi térképek.
fejezet: Nagy jegyzetek.
12. fejezet: Mozgatható szervezők.
13. fejezet: Tervezett mozgás.
14. fejezet: Beszélve írni.
3. rész: A lecke megtervezése.
fejezet: Kétlépcsős differenciálás.
Utószó.
Hivatkozások és források.
Index.
