Online tanulási analitika

Eredeti címe:

Online Learning Analytics

Könyv tartalma:

"Az egyre inkább digitálisan támogatott oktatási világunkban az etikusan, stratégiailag és körültekintően alkalmazott analitika magában hordozza annak lehetőségét, hogy egyre több és több különböző diákot segítsen abban, hogy minden eddiginél sikeresebbek legyenek a felsőoktatási tanulmányaik során. Jay Liebowitz és a terület legjobb "jó bajkeverőinek" egy kádere ezen a téren segít megvilágítani a lehetőségeket, a lehetséges kihívásokat és az együtt tanulás erejét ebben a munkában.".

--Mark David Milliron, Ph. D., a Western Governors University vezető alelnöke és a Tanárképző Főiskola ügyvezető dékánja.

A COVID-19 világjárvány és utóhatásai miatt elkezdtünk belépni az oktatás "új normális állapotába". Ahelyett, hogy az online tanulás világszerte a K-12 iskolák és egyetemek "kiegészítő funkciója" lenne, az oktatás alapvető jellemzőjeként fog beépülni az oktatásba. A szülők, diákok, tanárok, professzorok, adminisztrátorok, munkatársak, akkreditáló testületek és mások részéről számos kérdés és aggodalom merül fel a virtuális tanulás minőségével és a diákok tanulási eredményeire gyakorolt hatásával kapcsolatban.

Az Online Learning Analytics célja, hogy megpróbáljon választ adni azoknak a kérdéseire, akik esetleg szkeptikusak az online tanulással kapcsolatban. A tanulási analitika jobb megértése és alkalmazása révén felmérhetjük, hogy a sikeres tanulás és a hallgatói/kari elkötelezettség, mint példák, hogyan járulhatnak hozzá a jövőbeli generációk számára a hallgatói tanulás előmozdításához szükséges oktatási eredmények eléréséhez. A tanulási analitika számos területen bizonyítottan sikeres, például a tanulási analitika alkalmazásának hatása a felsőoktatásban az aszinkron online vitákban. Egy olyan jövőre való felkészülés érdekében, amelyben az online tanulás jelentős szerepet játszik, ez a könyv a következőket vizsgálja:

⬤ Adatokkal kapcsolatos meglátásokat a tananyagtervezés, a tanítási gyakorlat és a tanulás javításához.

⬤ A tanulási analitika bizonyítékokon alapuló skálázása.

⬤ A bizalom szerepe az online tanulásban.

Az online tanulás nagyon is valós filozófiai és működési kihívásokkal néz szembe. Ez a könyv az oktatás és a tanulás jövőjével kapcsolatos aggályos területekkel foglalkozik. A tanulási analitika területét is felpezsdíti azáltal, hogy széles körű, az oktatás és a tanulás humánumát és mélységét elismerő kutatásokat mutat be.