Örökségi ismeretek a tantervben: Az afrikai episztéma visszaszerzése

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 7 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Heritage Knowledge in the Curriculum: Retrieving an African Episteme

Könyv tartalma:

A multikulturális oktatás tartalmi integrációs megközelítésén túllépve ez a szöveg erőteljesen kiáll a fekete intellektuális hagyomány és az afrikai episztéma által megalapozott hiteles tudásépítésre épülő tanterv fontossága mellett.

Az afrikai diaszpóra örökségének az iskolai tudással való folytonosságának felkutatásával, vizsgálatával és újrakapcsolásával ez a kötet azt a szakadást kívánja helyrehozni, amely ezt a kulturális emlékezetet általában a standard történetírásban, és különösen a PK-12 tantervi tartalmakban és pedagógiában elhallgattatta. Ez az etikusan megalapozott tantervi megközelítés nemcsak azt teszi lehetővé, hogy az afrikai felmenőkkel rendelkező diákok megértsék, hol a helyük a világban, hanem azt is, hogy kollektív őseink teljesítményei és tanításai mindenki számára elérhetővé váljanak.

King és Swartz egy olyan folyamatot nyújt az olvasóknak, amelynek segítségével nyíltan és explicit módon megjeleníthetők az afrikai diaszpóra társadalmi-történelmi jelenségeinek/eseményeinek alapjául szolgáló afrikai episztémában tükröződő értékek, cselekedetek, gondolatok és magatartásformák. Ilyen ismeretek birtokában a tanárok olyan tantervet fogalmazhatnak meg és olyan oktatást alakíthatnak ki, amely az embereket minden kultúrában cselekvőképes alanyokként helyezi el, akiknek cselekedetei a folyamatos kulturális örökségüket testesítik meg.