Osztálytermi irányítás működő viselkedési beavatkozásokon keresztül: Második szintű stratégiák

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Classroom Management Through Behavioral Interventions That Work: Tier Two Strategies

Könyv tartalma:

Ez a könyv az osztálytermi irányítás második szintű stratégiáira összpontosít. Ha a tanárok úgy érzik, hogy az információkkal fel vannak vértezve, az osztálytermi irányítás könnyebbé válik.

Ez a könyv tele van konkrét stratégiákkal, amelyek Dr. Riffel Triple T- Triple R táblázata alapján készültek. A három T a következő: 1) Trigger (mi indítja el a viselkedést), 2) Target (milyen viselkedést akarunk megváltoztatni), és 3) impacT (mit nyer vagy menekül a tanuló azzal, hogy részt vesz ebben a viselkedésben).

A három R a három T leküzdésére a következő: 1) Revise the environment (a környezet megváltoztatásával állítsuk a tanulót sikerre, 2) Replace the behaviour (Tanítsuk meg a tanulónak, hogy mit szeretnénk látni, ahelyett, hogy megmondjuk neki, mit ne tegyen, és 3) Reframe your response (változtassuk meg, hogyan reagálunk a célzott viselkedésre, és tápláljuk a helyettesítő viselkedést. Ha ezt a három formátumot követjük, a viselkedés megszűnik.

Ez a könyv konkrét stratégiákat is tartalmaz számos gyakori osztálytermi célviselkedésre vonatkozóan. Ez a könyv egybeesik Dr.

Riffel Tier Two Training című könyvével.