Reflektív angoltanárrá válás

Olvasói vélemények

A könyv túlnyomórészt negatív kritikákat kapott, a felhasználók elavultnak, unalmasnak és a gyakorlati alkalmazást nélkülözőnek találták. Ugyanakkor a szerző által oktatott speciális oktatási programok hallgatói számára nélkülözhetetlennek tartják.

Szükséges bizonyos kurzusokhoz, hogy előbbre jussanak és plusz jegyeket szerezzenek; betekintést nyújthat az adott programok hallgatói számára.

Elavult elmélet, nincs gyakorlati alkalmazása, ismétlődő grafikák, unalmasnak és fárasztónak tartják, pénzkidobásnak tartják.

(2 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Becoming a Reflective English Teacher

Könyv tartalma:

A "Reflektív angoltanárrá válás" szilárd hidat épít az elmélet és a gyakorlat között, és azt vizsgálja, hogyan lehet ezeket összekapcsolni, hogy a középfokú angol tanterv elemeinek széles spektrumában hatékony tanítási és tanulási kontextusokat teremtsenek. Az elméleti és gyakorlati dimenziók ötvözésével a könyv lehetővé teszi, hogy érdemben reflektáljon tanítási folyamataira és hatásaira.

Ez a könyv strukturált és gyakorlatias módon vezeti be Önt az angoltanítás alapjául szolgáló paradigmatikus és elméleti kérdésekbe. Az angoltanár szerepének jelentős aspektusaira összpontosítva a könyv lehetővé teszi, hogy ne csak az angol nyelvtanítás gyakorlatát, hanem az angol nyelv mint tantárgy fejlődésével és kialakulásával kapcsolatos történelmi, szociálpolitikai és elméleti perspektívák egész sorát is figyelembe vegye. Összességében a könyv részletes megértést nyújt az angol mint tudományos diszciplína főbb alapjairól, valamint arról, hogy ez mit jelent az Ön tanítása szempontjából. A könyv főbb jellemzői a következők: Szakmai reflexió -célzott reflexiós tevékenységek M szintű feladatok -a tanári szerep tudományos és gyakorlati összetevői közötti erős és értelmes kapcsolatok kialakításának elősegítésére tervezték Into Practice -lehetőségek a könyvben szereplő anyag gyakorlati alkalmazásáról való gondolkodásra Ez a könyv támogatja a középiskolai angoltanárképzésben részt vevő hallgatókat, valamint a pályájuk elején álló angoltanárok szakmai fejlődését.

"Közreműködők: Cooze Angella, Robert Fisher, Jenny Grahame, Bethan Marshall, Jo McIntyre, Debra Myhill, Vicky Obied, Maggie Pitfield, Richard Quarshie, Gary Snapper, Linda Varley, Annabel Watson, Paula Zwozdiak-Myers".