Reimagining Lyric Diction Courses: Leading Change in the Classroom and Beyond: CMS Emerging Fields in Music

Könyv tartalma:

A szerző, Timothy Cheek harmincéves oktatói tapasztalatára támaszkodva mutatja be, hogyan válhat egy - hagyományosan speciális és eurocentrikus - egyetemi lírai dikcióóra átalakító erejűvé azáltal, hogy a hallgatókat más nyelvekkel és kultúrákkal is megismerteti, és elősegíti a sokszínűséget, az egyenlőséget, a befogadást és az antirasszizmust.

A hagyományos lírai dikciópedagógia új lehetőségeit felvetve ez a könyv azt vizsgálja, hogyan lehet a hallgatóknak olyan tapasztalatokat nyújtani, amelyek felgyorsítják a fejlődésüket, segítenek nekik meglátni a nagy egészet, felcsigázzák a kíváncsiságukat, tisztázzák és bővítik digitális forrásaikat és készségeiket, és a nemzetközi együttműködés útjára indítják őket. A szerző a szóbeli tantervek tagoltsága ellen érvelve és a kreativitás lehetőségeit feltárva olyan új megközelítésekhez nyújt útmutatót, amelyek segítik az iskoláknak a 21. századi pedagógia kihívásokkal teli, de ígéretes korszakában a szóbeli tantervekkel kapcsolatos döntéseiket.

Az énekkarok, a szavalást oktatók, a tantervi bizottságok, a kapcsolódó területeken végzett hallgatók és a zeneiskolák vezetői mindannyian találhatják ezt a könyvet tanulságosnak és elgondolkodtatónak, mivel a mai énekszakos hallgatók hosszú távú fejlődése szempontjából kritikus kérdések mélyére hatol.