Rhizome Metaphor: Deleuze és Guattari öröksége az oktatásban és a tanulásban

Eredeti címe:

Rhizome Metaphor: Legacy of Deleuze and Guattari in Education and Learning

Könyv tartalma:

Ez az átfogó kötet a paradigmaváltást, a kreatív megközelítéseket, valamint a rizomatikus tanulás elméleti és gyakorlati aspektusait mutatja be. A nagy francia teoretikusok, Deleuze és Guattari bevezették a rizóma fogalmát, hogy a pedagógusok a nevelési folyamatot a rizomatikus szemüvegen keresztül vizsgálhassák. A fejezetek a digitális pedagógiát, a rizóma fogalmi keretét és a nomád pedagógiát tárgyalják a 21. századi oktatásban. Rizomatikus tanulási környezeteket és rizóma-metaforákat hoz létre a tanulás és a tanári szakmai fejlődés megvilágítására. A technocentrikus oktatási rendszerekben a tanítással és tanulással kapcsolatos kérdések és kihívások széles körét öleli fel. Naprakész és átfogó elemzést nyújt a különböző tudományágakban alkalmazott rizomatikus tanulási megközelítésekről. A következő kulcskérdéseket vizsgálja:

⬤ Mi a rizomatikus tanulás és a nomád pedagógia fogalma?

⬤ Milyen módon alakíthatja át a rizomatikus tanulás a tanítási módszereket a digitális korszakban?

Hogyan tudják a pedagógusok a gyakorlatban megvalósítani a rizomatikus tanulási megközelítést?

Milyen kapcsolat van a rizomatikus folyamat és a divergens gondolkodás között a társadalmilag közvetített és a technológia által vezérelt tanulási környezetekben?

Az elméletet és a gyakorlatot ötvöző könyv alapvető olvasmány az oktatáspolitikai döntéshozók, tanárképzők, egyetemi oktatók, kutatók, oktatástervezők, tanulási technológusok, tanárok, valamint egyetemi és főiskolai hallgatók számára világszerte.