Tanulás a testtel szem előtt: Az energizálók, a mozgás, a játék, a játékok és a testnevelés tudományos alapja

Értékelés:   (4.7 az 5-ből)

Tanulás a testtel szem előtt: Az energizálók, a mozgás, a játék, a játékok és a testnevelés tudományos alapja (P. Jensen Eric)

Olvasói vélemények

Összegzés:

A könyv átfogó bevezetést nyújt a mozgás és a tevékenységek tanulási folyamatban betöltött szerepéről, különbséget téve az explicit és implicit tanulás között. A könyv az agytudományokon alapul, és gyakorlati javaslatokat kínál a pedagógusok számára.

Előnyök:

Szemet gyönyörködtető meglátások, gyakorlati tanácsok az osztálytermi megvalósításhoz, jól szervezett, rajzokkal és táblázatokkal, erős megalapozottság az aktuális agykutatásban, informatív és olvasmányos, válogatás a „65 legjobb aktivizáló eszközből”.

Hátrányok:

Egyes területek talán alulreprezentáltak, különösen a Brain Gym hatása, amelyet egy potenciálisan aláásó megjegyzéssel említ az előnyeivel kapcsolatban.

(2 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Learning with the Body in Mind: The Scientific Basis for Energizers, Movement, Play, Games, and Physical Education

Könyv tartalma:

Korábban a The Brain Store kiadványa.

Használja ki diákjai nagy energiáját ezekkel a kutatásokon alapuló mozgásos tevékenységekkel, hogy növelje a belső motivációt, javítsa a hozzáállást, erősítse a memóriát és fokozza a teljesítményt az osztályteremben.

A könyv egyéb adatai:

ISBN:9781890460075
Szerző:
Kiadó:
Kötés:Puha kötés
A kiadás éve:2000
Oldalak száma:136

Vásárlás:

Jelenleg kapható, készleten van.

A szerző további könyvei:

Agy-alapú tanulás: A tanulók valódi tanulási módjának tanítása - Brain-Based Learning: Teaching the...
Tanulj meg úgy tanítani, mint egy profi, és...
Agy-alapú tanulás: A tanulók valódi tanulási módjának tanítása - Brain-Based Learning: Teaching the Way Students Really Learn
Tanulás a testtel szem előtt: Az energizálók, a mozgás, a játék, a játékok és a testnevelés...
Korábban a The Brain Store kiadványa. Használja ki...
Tanulás a testtel szem előtt: Az energizálók, a mozgás, a játék, a játékok és a testnevelés tudományos alapja - Learning with the Body in Mind: The Scientific Basis for Energizers, Movement, Play, Games, and Physical Education
Mélyebb tanulás: 7 hatékony stratégia az elmélyült és tartósabb tanuláshoz - Deeper Learning: 7...
Gyakorlati stratégiák, amelyekkel a diákok...
Mélyebb tanulás: 7 hatékony stratégia az elmélyült és tartósabb tanuláshoz - Deeper Learning: 7 Powerful Strategies for In-Depth and Longer-Lasting Learning
Szuper tanítás: Több mint 1000 gyakorlati stratégia - Super Teaching: Over 1000 Practical...
Segítse a diákokat az agybarát oktatás bevált...
Szuper tanítás: Több mint 1000 gyakorlati stratégia - Super Teaching: Over 1000 Practical Strategies
Top dallamok a tanításhoz: 977 dalcím és gyakorlati eszközök a minden alkalommal megfelelő zene...
Ez az erőforrás kutatásokon alapuló tippeket és...
Top dallamok a tanításhoz: 977 dalcím és gyakorlati eszközök a minden alkalommal megfelelő zene kiválasztásához - Top Tunes for Teaching: 977 Song Titles and Practical Tools for Choosing the Right Music Every Time
Szuper tanítás: Több mint 1000 gyakorlati stratégia - Super Teaching: Over 1000 Practical...
Segítse a diákokat az agybarát oktatás bevált...
Szuper tanítás: Több mint 1000 gyakorlati stratégia - Super Teaching: Over 1000 Practical Strategies
Agykompatibilis stratégiák: A figyelem, a motiváció, a tanulás és az eredményesség fokozására...
Használja ki az agyközpontú tanulás átalakító...
Agykompatibilis stratégiák: A figyelem, a motiváció, a tanulás és az eredményesség fokozására szolgáló, könnyen használható, agykompatibilis tevékenységek százai. - Brain-Compatible Strategies: Hundreds of Easy-To-Use, Brain-Compatible Activities That Boost Attention, Motivation, Learning and Achievement

A szerző munkáit az alábbi kiadók adták ki:

© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)