Értékelés:
A Habits of Mind című könyvet a pedagógusok nagyra értékelik a tanítási és tanulási folyamatokra vonatkozó meglátásai miatt. Sok tanár számol be arról, hogy jelentősen befolyásolta tanítási módszereiket, és javította a tanulók megértését és a tananyag megtartását. Néhány kritika azonban megemlíti, hogy a tartalom redundáns vagy kihívást jelenthet a gyakorlatban való közvetlen megvalósításában.
Előnyök:⬤ Rengeteg információt nyújt a Habits of Mind-ről és azok tanításban való alkalmazásáról.
⬤ Segít a pedagógusoknak jobban megérteni és támogatni a diákok tanulását.
⬤ Hasznos az óratervezéshez és a diákok megtartásának javításához.
⬤ Inspirálja a pedagógusokat, hogy fejlesszék tanításukat és bevonják a diákokat a kreatív tanulásba.
⬤ Pozitív hatást észleltek mind a K-12, mind a felsőoktatásban.
⬤ Egyesek szerint az információk redundánsak és a vártnál kevésbé hasznosíthatóak.
⬤ Néhány olvasónak gondot okozott a kisebb nyomtatás.
⬤ Nem minden koncepció lehet új vagy egyedi, hasonló elméletek máshol is léteznek.
⬤ Az ötletek megvalósítása nehéz lehet néhány pedagógus számára.
(24 olvasói vélemény alapján)
Learning and Leading with Habits of Mind: 16 Essential Characteristics for Success
A Learning and Leading with Habits of Mind című könyvben Arthur L. Costa és Bena Kallick neves pedagógusok átfogó útmutatót nyújtanak az iskoláknak a Habits of Mind köré történő alakításához. A szokások olyan viselkedésmódok repertoárját jelentik, amelyek segítenek mind a diákoknak, mind a tanároknak sikeresen eligazodni a különböző kihívásokban és problémákban, amelyekkel az osztályteremben és a mindennapi életben találkoznak. A Habits of Mind többek között a következőket tartalmazza.
* Kitartás.
* Impulzivitás kezelése.
* Megértő és empatikus hallgatás.
* Rugalmas gondolkodás.
* Gondolkodás a gondolkodásról (metakogníció).
* Törekvés a pontosságra.
* Kérdések és problémák felvetése.
* Korábbi ismeretek alkalmazása új helyzetekben.
* Világosan és pontosan gondolkodik és kommunikál.
* Adatgyűjtés minden érzékszerv segítségével.
* Alkotás, képzelet, innováció.
* Csodálkozással és csodálattal reagálni.
* Felelősségteljes kockázatvállalás.
* A humor megtalálása.
* Kölcsönös függőségben gondolkodni.
* Nyitott marad a folyamatos tanulásra. Ez a kötet - átdolgozott és kibővített formában - a Costa és Kallick korábbi munkájának, a Habits of Mind négy könyvének koncepcióit gyűjti egybe: A Developmental Series című sorozatból. Más elismert tudósokkal és gyakorlati szakemberekkel együtt a szerzők elmagyarázzák, hogyan illeszkedik az Elme 16 szokása az intelligenciáról alkotott legfrissebb elképzelésekhez; tanítási stratégiákat mutatnak be a szokások aktiválásához és a "gondolatokkal teli" osztálytermi környezet megteremtéséhez; értékelési és beszámolási stratégiákat kínálnak, amelyek magukban foglalják a szokásokat; és valós példákat mutatnak be arra, hogyan integrálhatják a szokásokat az iskolai kultúrába a közösségek, iskolakörzetek, épületigazgatók és tanárok. Costa és Kallick sokéves, számos országban végzett kutatásaikra és munkájukra támaszkodva meggyőző érvekkel támasztják alá, hogy az Elmemódok a vezetés, a tanítás, a tanulás és a jó élet alapjául szolgáljanak egy összetett világban.
