Értékelés:
A könyv gyakorlati útmutatót nyújt a tanároknak a tanulási célok kialakításához és a formatív értékelés hatékony használatához. Hangsúlyt fektet a tanulóközpontú megközelítésre, hasznos meglátásokkal szolgál mind az új, mind a tapasztalt pedagógusok számára. Néhány olvasó azonban unalmasnak vagy nehezen követhetőnek találja, és úgy érzi, hogy az írás lehetne világosabb.
Előnyök:Gyakorlati, konkrét útmutatást nyújt az óratervezéshez és a formatív értékeléshez.
Hátrányok:A tanulók tanulási céljaira való összpontosítást ösztönzi.
(21 olvasói vélemény alapján)
Learning Targets: Helping Students Aim for Understanding in Today's Lesson
Connie M. Moss és Susan M.
Brookhart a Learning Targets című könyvében azt állítja, hogy a tanulói tanulás és teljesítmény javítása az egyes órák - amit ők "mai órának" neveznek - során történik, vagy egyáltalán nem történik meg. A kulcs ahhoz, hogy a mai óra értelmes legyen? A tanulási célok. A tanulási cél a tanulók szemszögéből írva, a tanulási cél az információk és készségek egy lecke méretű darabját írja le, amelyet a tanulóknak mélyen meg kell ismerniük.
Minden lecke tanulási célja kapcsolódik a következő lecke céljához, lehetővé téve a tanulók számára, hogy a kihívások összefüggő sorozatát sajátítsák el, amelyek végül a fontos tantervi szabványokhoz vezetnek. Ez a gyakorlatias könyv a szerzők kiterjedt kutatásaira és osztályokkal, iskolákkal és iskolakörzetekkel folytatott szakmai tanulási együttműködésekre támaszkodva - a tanulási célokat egy olyan cselekvési elméletbe helyezi, amelyet a diákok, a tanárok, az igazgatók és a központi hivatalok vezetői arra használhatnak, hogy egyesítsék a tanulók teljesítményének növelésére irányuló erőfeszítéseiket, és megteremtsék a bizonyítékokon alapuló, eredményorientált gyakorlat kultúráját. - Stratégiákat nyújt a tanulási célok kialakításához, amelyek elősegítik a magasabb rendű gondolkodást, és támogatják a tanulók célmeghatározását, önértékelését és önszabályozását.
- Elmagyarázza, hogyan kell megtervezni a megértés erős teljesítményét, egy olyan tevékenységet, amely bizonyítékot szolgáltat a tanulóknak a tanulási cél felé tett előrehaladásáról. - Megmutatja, hogyan használhatók a tanulási célok az összegző értékelés és az osztályozás irányításához. A Learning Targets sokszorosítható tervezési űrlapokat, egy osztálytermi sétát, egy óratervezési folyamat útmutatót, valamint tanári és tanulói önértékelési útmutatókat is tartalmaz.
Az iskolai fejlesztési erőfeszítések forrása és mércéje is az, hogy a tanulók mit csinálnak a mai órán. Ha a könyvben található meglátásokat alkalmazza saját munkájára, javíthatja tanári szakértelmét, és drámai módon minden diákot saját tanulásának érdekeltjévé tehet.
