Olvasói vélemények
Összegzés:Sok pedagógus a Katie Martin által írt „Tanulóközpontú innováció” című könyvet átalakító útmutatónak tekinti, amely megkérdőjelezi a hagyományos oktatási gyakorlatokat, hangsúlyozva, hogy a hagyományos, tanárközpontú megközelítésekről a személyre szabottabb, tanulóközpontúbb modellekre kell áttérni. Míg a könyvet inspiráló tartalma és gyakorlati meglátásai miatt dicsérik, egyes kritikusok szerint hiányoznak belőle a mindennapi tanórai környezetben alkalmazható konkrét stratégiák.
Előnyök:A könyvet alapos kutatásai, inspiráló tartalma, gyakorlati útmutatásai és átélhető példái miatt dicsérik. Arra ösztönzi a pedagógusokat, hogy gondolják át a gyakorlatukat, és hangsúlyozza a tanulóközpontú környezet megteremtésének fontosságát. Sok kritikus értékeli, hogy megkérdőjelezi a hagyományos gondolkodást, és mély gondolkodásra késztet az oktatási gyakorlatokkal kapcsolatban.
Hátrányok:A kritikusok rámutatnak, hogy a könyv néha túlságosan optimista, és hiányoznak belőle a konkrét, megvalósítható stratégiák a mindennapi kihívások kezelésére, amelyekkel a pedagógusok a diákok bevonásával szembesülnek. Egyesek szerint lehetne tömörebb, és világosabb példákat adhatna a gyakorlati megvalósítási módszerekről.
(30 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Learner-Centered Innovation: Spark Curiosity, Ignite Passion and Unleash Genius
Könyv tartalma:
Mi lenne, ha az oktatás jobb lenne - a diákok és a pedagógusok számára?
Változó világunk kreatív gondolkodókat és együttműködő problémamegoldókat követel, de túl gyakran az iskolák elfojtják a fejlődést és a felfedezést a tananyag vagy a „vizsgára” való felkészülés érdekében. A tanulási lehetőségeknek és a tanítási módszereknek fejlődniük kell, hogy megfeleljenek a mai tanulók folyamatosan változó igényeinek.
Amikor azt mondjuk a gyerekeknek, hogy teljesítsenek egy feladatot, akkor megfelelésre törekszünk. Ha felhatalmazzuk a tanulókat, hogy felfedezzék és megtanulják, hogyan gyakoroljanak hatást a világra, akkor problémamegoldókat és újítókat inspirálunk. Ez a szükséges változás az oktatásban többet jelent annál, mint hogy az adminisztrátorok és tanárok számára képzést biztosítunk az új tanterv vagy programok és erőforrások bevezetéséhez; azt követeli, hogy mi, tanárok és vezetők olyan környezetet teremtsünk, ahol a tanulók minden szinten felhatalmazást kapnak arra, hogy a tökéletesség helyett a tanulásra és a növekedésre törekedve kockázatot vállaljanak. A tanulás és a növekedés érdekében.
Ez a könyv önnek szól, ha azon tűnődik, hogy....
⬤ Mi lenne, ha a tanulókat sokféle tehetségükért értékelnénk, és nem csak a hagyományos „okos” modellünk szerint?
⬤ Mi lenne, ha új és jobb élményeket tudnék teremteni azok számára, akiket szolgálok?
Mi lenne, ha inspirálhatnám a diákokat arra, hogy tanuljanak, felfedezzék szenvedélyeiket, és megosszák ötleteiket a világgal?
