Olvasói vélemények
Összegzés:Katie Martin Tanulóközpontú innováció című könyvét nagyra értékelik a modern oktatás inspiráló és gyakorlatias megközelítése miatt, amely a hagyományos tanárközpontú módszerekről a tanulóközpontú gyakorlatokra való áttérés mellett érvel. A könyv hangsúlyozza az oktatási rendszerek fejlesztésének szükségességét, hogy megfeleljenek a mai tanulók igényeinek, és számos példával és kutatással támasztja alá állításait. Míg sok olvasó felemelőnek és cselekvésre ösztönzőnek találta, néhányan úgy érezték, hogy nem tartalmaz elegendő gyakorlati stratégiát a mindennapi tantermi kihívásokra.
Előnyök:A könyv inspiráló, jól kutatott és elgondolkodtató; világos érveket és számos példát kínál a tanulóközpontú oktatási modellre való áttéréshez. Dr. Martin írása magával ragadó, és sok kritikus értékelte a személyes történeteket, amelyek a tartalmat átélhetővé teszik. A könyvet alapvető olvasmányként ajánlják azoknak a pedagógusoknak, akik újítani és fejleszteni szeretnék tanítási gyakorlatukat.
Hátrányok:Néhány olvasó kritizálta a könyvet, hogy hiányoznak a konkrét, gyakorlati módszerek a bemutatott ötletek megvalósítására. Úgy érezték, hogy a könyv inkább elméleti, mint gyakorlatias, és több közvetlen útmutatásra vágytak arra vonatkozóan, hogyan lehet a diákokat hatékonyan bevonni a valós tantermi környezetben.
(30 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Learner-Centered Innovation: Spark Curiosity, Ignite Passion and Unleash Genius
Könyv tartalma:
Mi lenne, ha az oktatás jobb lenne - a diákok és a tanárok számára egyaránt? Változó világunk kreatív gondolkodókat és együttműködő problémamegoldókat követel, de az iskolák túl gyakran elfojtják a fejlődést és a felfedezést a tananyag átvétele vagy a „vizsgára” való felkészülés érdekében. „A tanulási lehetőségeknek és a tanítási módszereknek fejlődniük kell, hogy megfeleljenek a mai tanulók folyamatosan változó igényeinek.
Amikor azt mondjuk a gyerekeknek, hogy teljesítsenek egy feladatot, akkor megfelelésre törekszünk. Ha felhatalmazzuk a gyerekeket arra, hogy felfedezzék és megtanulják, hogyan gyakoroljanak hatást a világra, akkor problémamegoldókat és újítókat inspirálunk. Ez a szükséges változás az oktatásban többet jelent, mint az új tantervek, programok és erőforrások bevezetéséhez szükséges képzések biztosítása az adminisztrátorok és tanárok számára; azt követeli meg tőlünk, tanároktól és vezetőktől, hogy olyan környezetet teremtsünk, ahol a tanulók minden szinten felhatalmazást kapnak arra, hogy a tökéletesség helyett a tanulásra és a növekedésre törekedve kockázatot vállaljanak.
Ez a könyv Önnek szól, ha azon tűnődik... Mi lenne, ha a tanulókat sokféle tehetségükért értékelnénk, és nem csak a hagyományos „okos” modellünk szerint? Mi lenne, ha új és jobb élményeket teremthetnék azok számára, akiket szolgálok? Mi lenne, ha inspirálhatnám a diákokat arra, hogy tanuljanak, felfedezzék szenvedélyeiket, és megosszák ötleteiket a világgal?
