The Mis-Education of the Negro

Olvasói vélemények

A könyvet nagyra értékelik az afroamerikai történelemmel és a fekete közösség előtt álló folyamatos akadályokkal kapcsolatos tanulságos tartalma miatt. Fontos oktatási forrásként szolgál mind a fekete, mind a nem fekete egyének számára, hangsúlyozva a történelem megértésének fontosságát, hogy elkerüljük a múlt hibáinak megismétlődését. Számos kritikus támogatja a könyv kötelező beillesztését az oktatásba, dicsérve annak relevanciáját és elgondolkodtató jellegét. Ugyanakkor a könyv írásmódjával és az írásjelek hibáival kapcsolatos nehézségeket is észleltek, valamint olyan véleményeket, amelyek szerint bizonyos témák elavultnak tűnhetnek.

Tanulságos és felvilágosító az afroamerikai történelemmel kapcsolatban, releváns az aktuális társadalmi kérdések szempontjából, önképzésre ösztönöz, jól megalapozott meglátások, elgondolkodtató, és szükséges olvasmány mind a fekete, mind a nem fekete egyének számára. Számos kritika szerint kötelező olvasmánynak kellene lennie az iskolákban, és kiáll a személyes és közösségi fejlődésben betöltött szerepe mellett.

Egyes olvasók szerint az írásmód szövevényes és nehezen követhető, az interpunkciós hibák és a nehézkes mondatok nehézséget okoznak a megértésben. Egyes kritikusok úgy érzik, hogy a tartalom kissé elavult, és azt sugallják, hogy bár értékes, de talán nem foglalkozik olyan hatékonyan a kortárs témákkal, mint az újabb művek.

(544 olvasói vélemény alapján)

Könyv tartalma:

Dr. Carter Godwin Woodson afroamerikai történész, író, újságíró, az Afroamerikai Élet és Történelem Tanulmányozásáért Egyesület alapítója, az afroamerikai történelmet tanulmányozó egyik első tudós, akit a „fekete történelem atyjaként” emlegetnek.

Az ő 1926 februárjában tett bejelentését a „néger történelmi hét” megünnepléséről a fekete történelem hónapjának előfutáraként emlegetik. Az először 1903-ban sorozatban megjelent „The Mis-Education of the Negro” (A néger félrenevelése) Dr. Carter G.

Woodson tézise az afroamerikaiak oktatásáról, illetve annak hiányáról a 20.

század elején. Fő állítása az volt, hogy az afroamerikaiakat nem igazán tanították az amerikai iskolákban, hanem inkább kulturálisan indoktrinálták őket.

Dr. Woodson erősen kritizálta ezt a tendenciát, mert mint írja: „Ha irányítod az ember gondolkodását, akkor nem kell aggódnod a tettei miatt. Nem kell megmondanod neki, hogy ne álljon ide vagy menjen oda.

Megtalálja a „megfelelő helyét”, és ott is marad. Nem kell őt a hátsó ajtóhoz küldeni. El fog menni anélkül, hogy szólnátok neki.

Sőt, ha nincs is hátsó ajtó, ő vág egyet a saját érdekében. A neveltetése szükségessé teszi ezt.” Dr.

Woodson könyve meggyőző érv az afroamerikai közösség jobb oktatásának szükségességéről, amely meglepő módon ma is aktuális. Ez a kiadás prémium minőségű savmentes papírra nyomtatott.