Változásvezetés az iskolában: Hogyan győzzük le a mítoszokat, építsük ki az elkötelezettséget és érjünk el eredményeket?

Olvasói vélemények

A könyvet jól fogadják az olvasók, akik tanulságosnak és tanulságosnak találják az oktatásirányításban dolgozók számára. Gyakorlati eszközöket és stratégiákat kínál az iskolai változások irányításához, adatokkal alátámasztott nézetekre és különböző iskolarendszerekből vett példákra támaszkodva. Néhány olvasó azonban úgy érzi, hogy bár az információk jók, nem feltétlenül vezetnek jelentős változásokhoz a gyakorlatban.

Tanulságos és tanulságos, gyakorlati eszközök a változásmenedzsmenthez, jól alátámasztott nézetek, jó az oktatási vezetőknek, könnyen olvasható, hasznos az osztálykövetelményekhez.

Nem vezet jelentős változáshoz a gyakorlatban, egyes olvasók számára nem lapozgató, elsősorban forrásként hasznos, nem pedig átalakító útmutatóként.

(27 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Leading Change in Your School: How to Conquer Myths, Build Commitment, and Get Results

Könyv tartalma:

Az iskolák jelentős változásokon való átvezetése az egyik legnehezebb kihívás, amellyel az oktatási vezetőknek szembe kell nézniük, de a sikeresek példájából tanulva ez a feladat kevésbé ijesztő lehet. A Változások vezetése az iskolában című könyvben Douglas B. Reeves, a kiváló szerző és kutató a világ több ezer iskolájában dolgozó pedagógusokkal folytatott munkája során szerzett tanulságokkal szolgál, és olyan vezetők valós példáit mutatja be, akik a változás kihívásával szembeszálltak - iskoláik és körzeteik számára lenyűgöző eredményekkel. Az olvasók gyakorlati forrásokat is találnak ahhoz, hogy kollégáikat is bevonják a változtatási kezdeményezésekbe.

Az Educational Leadership folyóiratban megjelent számos cikkét kibővítve Reeves négy területen kínál meglátásokat és ajánlásokat:

* A változás feltételeinek megteremtése, beleértve a személyes és a szervezeti készenlét meghatározását célzó értékeléseket;

* A változás megtervezése, beleértve a stratégiai tervezéssel kapcsolatos figyelmeztető megjegyzéseket;

* A változás végrehajtása, beleértve a retorikától a mindennapi valóság felé való elmozdulás fontosságát; és.

* A változás fenntartása, beleértve a prioritások és értékek átrendezésének szükségességét, hogy az egyéni kényelem átadja helyét a nagyobb jó közös érzésének.

A változás vezetői - mind a tanárok, mind az adminisztrátorok -, akiknek történetét Reeves elmeséli, különböző körzetekből származnak, de közös szenvedélyük, hogy olyan iskolákat hozzanak létre, amelyek minden diák számára működnek. Reeves szerint "olyan emberek, mint önök, akik hasonló kihívásokkal küzdenek, de talán eltérő eredményekkel.".