Értékelés:
Paulo Freire könyve az oktatásról, a kritikai gondolkodásról és a társadalmi-gazdasági reformokról kínál tanulságos vitákat, és sok olvasó dicséri a könyv aktualitását és mélységét. Különösen ajánlott pedagógusoknak és a marginalizált népességcsoportok iránt érdeklődőknek. Néhány kritikus azonban megkérdőjelezi egyes gondolatok alkalmazhatóságát a mai oktatási kontextusban, és rámutat a Freire módszereinek gyakorlati hatékonyságával kapcsolatos aggályokra.
Előnyök:Informatív tartalom, érdekes meglátások az oktatásról és a kritikai pedagógiáról, erős relevancia a jelenlegi társadalmi-gazdasági kérdésekhez, inspiráló a pedagógusok számára, eszközöket nyújt a kritikai tudatosság előmozdításához, jól megírt és lebilincselő.
Hátrányok:Egyes gondolatok nem feltétlenül alkalmazhatók a jelenlegi oktatási dinamikára, aggodalmak Freire módszereinek hatékonyságával kapcsolatban a gyakorlati alkalmazásuk alapján, és szkepticizmus a diákok teljesítményére gyakorolt hatásukkal kapcsolatban.
(22 olvasói vélemény alapján)
Education for Critical Consciousness
A „kritikai pedagógia” népszerűsítéséről híres Paulo Freire Latin-Amerika legjelentősebb pedagógusa, gondolkodó és író volt, akinek munkássága és eszméi ma is óriási hatást gyakorolnak az oktatásra világszerte. A Kritikai tudatosságra nevelés Freire forradalmi nevelési módszerének legfőbb kifejtése.
A tanuló élethelyzetéből indul ki, és a tudatosság növelését, valamint az akadályok leküzdését tekinti céljának. Freire számára az ember saját emberségére való törekvése megköveteli azoknak a struktúráknak a megváltoztatását, amelyek mind az elnyomót, mind az elnyomottat dehumanizálják.
Ez a kiadás Carlos Alberto Torres, az amerikai UCLA egyetemi tanárának és a Paulo Freire Intézet alapító igazgatójának jelentős új bevezetőjét tartalmazza. Fordította Myra Bergman Ramos.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)