A remény pedagógiája: Az elnyomottak pedagógiájának újraélése

Olvasói vélemények

Paulo Freire e könyve elmélyül oktatási filozófiájában és tapasztalataiban, hangsúlyozva a kritikai pedagógia fontosságát és a tanulók társadalmi kontextusát figyelembe vevő oktatás szükségességét. A könyv reflektál korábbi munkájának, „Az elnyomottak pedagógiája” című művének hatására, és megvitatja az oktatással kapcsolatos, a társadalmi változást és a társadalmi szerepvállalást célzó, együttműködésen alapuló megközelítését.

A könyv mélyreható betekintést nyújt az oktatási gyakorlatok és a társadalmi igazságosság témakörébe, bemutatva Freire tapasztalatait és gondolatmenetét. Értékes történeteket és kritikákat kínál, arra ösztönözve az olvasókat, hogy kritikusan foglalkozzanak az anyaggal. Sok kritikus nagyra értékeli Freire gondolatait a tanár és a diák közötti kapcsolatról, valamint a társadalmi átalakulás reményének mögöttes üzenetét.

Néhány olvasó úgy érzi, hogy Freire gondolatai ismétlik az „Elnyomottak pedagógiája” című könyvben bemutatottakat, azt sugallva, hogy nem vezet be jelentősen új koncepciókat. Néhány kritika megemlíti, hogy az írás öncélúnak tűnhet, vagy nem hozzáférhető a korábbi munkásságának előzetes ismerete nélkül.

(14 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Pedagogy of Hope: Reliving Pedagogy of the Oppressed

Könyv tartalma:

Az elnyomottak pedagógiája című könyvének megjelenésével Paulo Freire korának egyik legfontosabb és legradikálisabb pedagógiai gondolkodójává vált.

A remény pedagógiájában Freire újra feleleveníti remekművének témáit, az azokat inspiráló valós világbeli összefüggéseket és azok hatását éppen ebben a világban. Freire a társadalmi igazságosság és a fejlődő világban folyó oktatás iránt érzett maradandó aggodalma ugyanolyan időszerű és inspiráló, mint valaha, és mind szigorú intellektusa, mind határtalan együttérzése alakítja.

A remény pedagógiája tanúságtétel a jóléttől megfosztott nemzedékek belső életerejéről, valamint a világ millióinak gyakran csendes, nagylelkű erejéről, akik nem hagyják, hogy a remény kialudjon. Ez a kiadás Henry A. Giroux, a közérdekű tudományok egyetemi tanszékvezetője és a kanadai McMaster Egyetem Paulo Freire kritikai pedagógia tanszékének elismert ösztöndíjasa által írt új, jelentős bevezetőt tartalmaz.

Fordította Robert R. Barr.