A négerek félrenevelése

Olvasói vélemények

A könyv tanulságos módon tárja fel az afroamerikaiak előtt álló történelmi akadályokat a rabszolgaság felszabadulása óta, szoros kapcsolatot teremtve a múlt és a jelen kihívásai között. Hangsúlyozza az oktatás, az önismeret és a saját történelem megértésének fontosságát az afroamerikai közösségen belüli megerősödés és fejlődés elősegítése érdekében. Számos kritikus megjegyezte, hogy a könyv releváns, mélyreható és fontos, különösen a fekete olvasók számára.

A könyvet mind a fekete, mind a nem fekete közönség számára tanulságosnak és tanulságosnak tartják. Rávilágít az afrikai történelemre és a közösség előtt álló jelenlegi akadályokra. A kritikusok nagyra értékelik a történelmi perspektívát, az oktatással kapcsolatos kritikai megjegyzéseket, valamint azt, hogy képes az olvasókat az önállóság és az önérvényesítés felé inspirálni. Sokan azt állítják, hogy a könyvnek kötelező olvasmánynak kellene lennie az iskolákban, míg mások szerint életbevágó és értékes hivatkozási alap a faji és oktatási kérdésekről folyó vitákhoz.

Több kritikus megjegyezte, hogy az írásmóddal kapcsolatban problémák merültek fel, többek között az írásjelek hibái és a szövevényes próza, ami ronthatja az olvashatóságot. Néhányan úgy érezték, hogy a tartalom elavult a témával foglalkozó kortárs művekkel összehasonlítva. Aggodalomra ad okot, hogy a könyv meglátásai egyes olvasók számára túlságosan ismerősek lehetnek, vagy hogy hiányzik belőle az a magával ragadó elbeszélő stílus, amely más modern szövegekben megtalálható.

(544 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

The Mis-Education of the Negro

Könyv tartalma:

"Ha irányítod az ember gondolkodását, nem kell aggódnod a tettei miatt. Nem kell megmondanod neki, hogy ne álljon ide vagy menjen oda. Megtalálja a 'megfelelő helyét', és ott is marad. Nem kell őt a hátsó ajtóhoz küldeni." - Carter G. Woodson.

Carter Godwin Woodson (1875. december 19. - 1950. április 3.) afroamerikai történész, író, újságíró. Egykori rabszolgák fia volt. Mivel nagyon vágyott a műveltség megszerzésére, középiskolába járt részmunkaidőben, miközben többnyire a Kentucky-i szénbányákban dolgozott. Egy tanítási időszak után a Berea College-ba ment, amely figyelemre méltó módon koedukált, vegyes fajú volt, és nem volt tandíjköteles. Később a Chicagói Egyetemre, majd a Harvard Egyetemre járt, ahol 1912-ben a volt rabszolgák első gyermekeként doktorált. Számos oktatói és vezetői szerepet töltött be a tudományos életben, többek között a Fülöp-szigeteken tanított, és a washingtoni Howard Egyetem szabad művészetek kollégiumának dékánjaként.

Woodson szenvedélyesen hitt az afroamerikai történelem és kultúra tanulmányozásának fontosságában. Az a meggyőződése, hogy az a mód, ahogyan ezeket a témákat a fehérek és a nem fehérek megközelítették, ártott az afroamerikai ügynek, arra késztette, hogy megalapítsa a The Journal of Negro History (ma The Journal of African American History) folyóiratot. 1926 februárjában elindította a "Negro History Week" (Fekete Történelem Hete) megünneplését, a Fekete Történelem Hónapjának előfutárát. Harminc változatos művet írt az afrikai diaszpóráról. Soha nem nősült meg, azt hangoztatva, hogy a munkájával volt házas.

Az először 1933-ban megjelent The Mis-Education of the Negro című művében Woodson azt állítja, hogy a korabeli négeroktatás célja a néger másodrendű állampolgárként való helyzetének fenntartása volt, látszólag jóindulatúbb módon, mint a Jim Crow-törvények. Közérthető, informatív és szenvedélyes könyv; a faji kapcsolatok megértéséhez nélkülözhetetlen olvasmány. Ez a kiadás világos, könnyen olvasható 11 pontos betűtípussal készült.