Making Learning Job-Embedded: Cases from the Field of Instructional Leadership
A "Making Learning Job-Embedded: Cases from the Field of Instructional Leadership" (A tanulás beépítése a munkába: esetek az oktatási vezetés területéről) című könyv a hivatalban lévő igazgatók, a leendő igazgatók és a tanárok vezetői számára készült. Ez a szerkesztett kötet olyan tanulmányokat tartalmaz, amelyek az iskola előtti 12.
osztályos iskolákban dolgozó tudósok által végzett disszertációs kutatások eredményeit írják le és részletezik. Ezek a tanulmányok a munkába ágyazott szakmai tanulást vizsgálták - hogyan tanulnak a tanárok a munkájukból, hogyan fejlődik a diákokkal végzett munkájuk megértése, és hogyan tanulhatnak a másokkal való interakcióikból. Minden fejezet a szakmai tanulás nagyon konkrét aspektusait vizsgálja, amelyeket az iskolavezetőknek meg kell érteniük ahhoz, hogy olyan rendszereket tudjanak létrehozni, amelyek támogatják a tanárokat abban a munkában, amelyet a diákok tanítása, a kollégákkal való interakció, a csapatmegbeszéléseken való részvétel és más, a tanári munkához tartozó aspektusok terén végeznek.
Következtetéseket és ajánlásokat fogalmazunk meg az iskolavezetők számára egy olyan környezet és kultúra támogatására, amely a munkába ágyazott tanulást az iskola kapacitásépítési alapjának szerves részeként fogadja el. A fejezetek üzenetei a tanári elkötelezettség elsődlegességére és a munkába ágyazott tanulás értékére mutatnak rá.
