Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.
A Leadership Guide to Navigating the Unknown in Education: New Narratives Amid COVID-19
Felismerve, hogy az oktatási rendszerek a múltban is megbénultak átmenetileg, és valószínűleg a jövőben is meg fognak bénulni - legyen szó természeti katasztrófáról vagy világjárványról -, ez a fontos kötet kritikus meglátásokat nyújt arról, hogy az iskolák hogyan tudják hatékonyan folytatni az összes gyermek oktatásának küldetését még a rendszer zavarai és zavarai közepette is.
A városi, vidéki és külvárosi iskolarendszerek szakértő vezetőinek elbeszéléseit tartalmazó könyv az "új normális" helyzet fontos kérdéseit vizsgálja, például azt, hogy a diákok hogyan tanulhatnak és hogyan kell tanulniuk, hogyan taníthatnak és vezethetnek hatékonyan a pedagógusok, és hogyan láthatnak el az iskolák fontos feladatokat az oktatási küldetésükön túl. A fejezetek olyan vezetők és tanárok inspiráló történeteit mutatják be, akik a világjárvánnyal szemben és a nehézségek közepette összefogtak, újjáépültek és megoldották a problémákat, végül pedig útitervet nyújtanak arról, hogyan lehetséges az újjáépítés és az alkalmazkodás az oktatás alapvető lényegének megőrzése mellett.
Ez a könyv tele van tanulságokkal és első kézből származó betekintéssel abba, hogy a rendszerek és iskoláik hogyan szembesültek a turbulenciákkal, a zavarokkal és az alkalmazkodással, és kötelező olvasmány a mai pedagógusok számára, akik elkötelezettek amellett, hogy pozitív hatást gyakoroljanak a diákokra, akiket szolgálniuk kell.
