Értékelés:
Roger L. Gieger „Az amerikai felsőoktatás a második világháború óta” című könyve átfogó és részletes elemzést nyújt az Egyesült Államok felsőoktatásának történetéről és fejlődéséről, kiemelve a jelentős eseményeket, tendenciákat és azok hatásait a mai társadalomra. Miközben a könyvet dicsérik tudományos igényességéért és lebilincselő tartalmáért, kritikával illetik elavult lábjegyzetrendszere és bibliográfia hiánya miatt.
Előnyök:⬤ Jól megírt és szervezett
⬤ átfogó és átgondolt elemzés
⬤ releváns az aktuális kihívások szempontjából
⬤ tudományos szempontból szigorú
⬤ érdekes történelmi kontextus
⬤ úgy vonzza az olvasót, hogy nem követeli meg tőle, hogy az oktatási rendszer része legyen.
Régimódi lábjegyzetek az oldalak alján; bibliográfia hiánya, ami korlátozza a használhatóságot a kutatáshoz és a mélyebb elköteleződéshez.
(3 olvasói vélemény alapján)
American Higher Education Since World War II: A History
Az amerikai felsőoktatás háború utáni átalakulásának mesteri története A második világháborút követő évtizedekben a kormányzati és társadalmi támogatás növekedésével és a beiratkozások számának robbanásszerű növekedésével a főiskolák és egyetemek szerepe az amerikai társadalomban drámaian megváltozott.
Roger Geiger alaposan bemutatja ennek a figyelemre méltó átalakulásnak a történetét, elkalauzolva az olvasót a GI Billtől és a felsőoktatás háború utáni bővülésétől az 1960-as és 1970-es évek társadalmi felfordulása, a szegregáció feloldása és a koedukáció, valamint a modern kutatóegyetemek felemelkedése felé. Bemutatja, hogy a növekedés a modern felsőoktatás meghatározó jellemzője, de a háború óta minden generáció más-más okokból törekedett erre.
Ez a széles körű és mélyenszántó könyv biztosítja az összefüggéseket, amelyekre szükségünk van ahhoz, hogy megértsük a főiskoláink és egyetemeink előtt álló összetett problémákat, a növekvő egyenlőtlenségektől és az égbe szökő költségektől kezdve a diákok felkészültségének hiányosságain át a laza oktatási normákig.
