Olvasói vélemények
Összegzés:Roger L. Gieger „Az amerikai felsőoktatás a második világháború óta” című könyvét dicsérik az Egyesült Államok felsőoktatásának fejlődéséről szóló jól megírt, rendszerezett és átfogó elemzéséért. Szigorú és érdekes áttekintést nyújtva vizsgálja a jelentős történelmi eseményeket és azok hatását a mai oktatásra. A kritikusok azonban jelentős hiányosságként említik az elavult lábjegyzetformátumot és az irodalomjegyzék hiányát, ami akadályozza a könyv használhatóságát komoly tudományos hivatkozásokhoz.
Előnyök:⬤ Jól megírt és szervezett
⬤ átfogó és részletes elemzés
⬤ magával ragadó és releváns a felsőoktatás jelenlegi kihívásaihoz
⬤ szigorú kutatás
⬤ érdekes áttekintés a történelmi eseményekről.
Hátrányok:Elavult lábjegyzetelési stílus; bibliográfia hiánya, ami kevésbé teszi hatékonnyá a tudományos felhasználás és idézés szempontjából.
(3 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
American Higher Education Since World War II: A History
Könyv tartalma:
Az amerikai felsőoktatás háború utáni átalakulásának mesteri története
Az amerikai felsőoktatás közel négy évszázados múltra tekint vissza. A második világháborút követő évtizedekben azonban, amikor a kormányzati és társadalmi támogatás megugrott, a beiratkozások száma pedig robbanásszerűen megnőtt, a főiskolák és egyetemek szerepe az amerikai társadalomban drámaian megváltozott. Roger Geiger ennek a figyelemre méltó átalakulásnak a legteljesebb és legmélyebb történetét nyújtja, elkalauzolva az olvasót a GI Billtől és a felsőoktatás háború utáni terjeszkedésétől az 1960-as és 1970-es évek társadalmi felfordulása, a szegregáció feloldása és a koedukáció, valamint az amerikai főiskolák mai kihívásaiig.
Geiger kritikusan megvilágítja a gyors változások korának feszültségeit és győzelmeit, és bemutatja, hogyan váltak az amerikai egyetemek a háború után a világ legsikeresebb tudásfejlesztési rendszerévé, hogyan vezetett a tömeges felsőoktatás úttörése a mindenki számára elérhető felsőoktatás céljához, és hogyan vezetett a legelitebb iskolákba való felvételért folyó "szelekciós verseny" napjainkban a rétegződés fokozódásához. Az 1980-as évet fordulópontként határozza meg, amikor a kutatás és a gazdasági fejlődés közötti kapcsolat a tudományos kutatás újjáéledését - és a modern kutatóegyetemek felemelkedését - ösztönözte, amely a mai napig tart.
Ez az úttörő jelentőségű, széles körű és gazdag ismeretanyaggal rendelkező könyv bemutatja, hogy a növekedés a modern felsőoktatás meghatározó jellemzője, de hogy a háború óta minden generáció más-más okokból törekedett erre. Megadja a szükséges kontextust ahhoz, hogy megértsük a főiskoláink és egyetemeink előtt álló összetett problémákat, a növekvő egyenlőtlenségektől és az égbe szökő költségektől kezdve a hallgatók felkészültségének hiányosságain át a laza oktatási normákig.
