Olvasói vélemények
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.
Eredeti címe:
American College in the Nineteenth Century
Könyv tartalma:
A tizennyolcadik század végén mindössze tizennyolc főiskola létezett az Egyesült Államokban, és átlagosan hetvennél kevesebb diákot vettek fel. Száz évvel később több mint 450 amerikai főiskola és egyetem büszkélkedhetett több mint százszorosára emelkedett beiskolázási létszámmal. Az oktatási intézmények szerepe a nemzet életében teljesen átalakult.
A két korszak közötti hídként a tizenkilencedik századi főiskola az amerikai felsőoktatás történetének egyik legvitatottabb témája. Míg a korábbi történészek a "régi idők" főiskoláját a modernizáció akadályaként ábrázolták, a későbbi tudósok megerősítették a főiskolák széles körű szerepét az amerikai nép oktatásában.
Az amerikai főiskola a tizenkilencedik században a legújabb tudományos kutatások legjavát ötvözi egy értelmező bevezetővel, hogy friss képet adjon az amerikai főiskolák fejlődéséről. A szerzők négy új kontextusban vizsgálják ezeket az intézményeket: először is, a főiskolai hallgatók tapasztalatainak drámai átalakulása a nyomasztó fegyelemtől a viszonylagos szabadságig; másodszor, a fejlődő amerikai főiskolák regionális eltérései (például az állami főiskolák által uralt Dél, a felekezeti iskolák által uralt Középnyugat); harmadszor, a század harmadik negyedében bekövetkezett forradalom, amikor a főiskolák többcélú intézményekké váltak; és negyedszer, a század végére dominánssá váló egyetemek, amelyek inkább magukba foglalták, mint kiszorították a főiskolákat.
A The American College in the Nineteenth Century (Az amerikai főiskola a tizenkilencedik században) e különlegesen amerikai intézmények természetének és működésének innovatív vizsgálatában fontos kiegészítője a korszak tudományos munkásságának.
Közreműködők: B: David B. Potts, Leon Jackson, Julie Ann Bubolz, Michael Sugrue, James Findlay, Margaret A. Nash, Peter Dobkin Hall, James Turner, Paul Bernard és Willard J. Pugh.
