Az érdekelt felek bevonása: Az oktatás javítása többszintű közösségi kapcsolatok révén

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 11 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Stakeholder Engagement: Improving Education through Multi-Level Community Relations

Könyv tartalma:

Ez a könyv az oktatási közösséget alkotó többszereplős érdekeltek témájára összpontosít a P-20-as kontinuumban. A könyvben található fejezetek szerzői különböző módokon és formákban népszerűsítik az érdekeltek sokféle csoportjával való együttműködés fontosságát annak érdekében, hogy valóban javítani lehessen az oktatást az egyre inkább összekapcsolódó világban.

Maga a könyv két nagy ívre tagolódik, amelyek közül az első a P-12 iskolák közösségi kapcsolatait és az érdekelt felek bevonását tárgyalja, míg a második ugyanezekkel a kérdésekkel foglalkozik a felsőoktatásban. Amikor az oktatási intézményekben zajló tevékenységeket vizsgáljuk, rájövünk, hogy azokat sokkal több dolog befolyásolja és mozgatja, mint az iskolákban dolgozó pedagógusok és adminisztrátorok. A szerkesztők saját munkáikban (lásd pl.

Tran & Bon, 2016) következetesen érveltek amellett, hogy az iskolai döntésekbe adott esetben több érdekelt fél szempontjait és inputjait is be kell vonni, tekintettel arra, hogy az iskolát sokan társadalmi és közösségi környezetnek tekintik. E kérdések kezelése érdekében ebben a szövegben ez a könyv szerencsésen összegyűjti azokat a szakmailag lektorált írásokat, amelyek annak különböző aspektusait vizsgálják, hogy hogyan lehet a több érdekelt fél hozzájárulását felhasználni az iskolai döntések javítására.