Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.
An Introduction To Using GIS In Marine Biology: Supplementary Workbook One: Creating Maps Of Species Distribution
Ez az első kiegészítő munkafüzet, amely az azonos szerző által írt "Bevezetés a GIS használatába a tengerbiológiában" című könyvhöz készült. Célja, hogy kiegészítse az említett könyvben a GIS tengeri biológiában való használatáról szóló információkat, és inkább a könyv mellett, mint önálló kötetként önállóan használható legyen.
Ez a második kiadás az ArcGIS 10 rendszerhez lett frissítve. 1 szoftverrel, és öt gyakorlatot tartalmaz a GIS tengerbiológiai gyakorlati felhasználásával kapcsolatban. Ezek a gyakorlatok a fajok elterjedésének feltérképezésén alapulnak, és a fajok előfordulási helyeit tartalmazó egyszerű térkép elkészítésétől a fajok jelenlétét és hiányát, a fajgazdagságot és a fajok gyakoriságát bemutató rácsok létrehozásáig terjednek.
Az öt feladat elvégzése segít a kezdő GIS-felhasználóknak tapasztalatot szerezni a GIS-sel való munkavégzésben, és ezáltal fejleszteni GIS-ismereteiket. A legtöbb más GIS-oktatóprogramtól eltérően ez az információ kifejezetten tengerbiológiai kontextusban kerül bemutatásra, és minden gyakorlatban egy tengerbiológiai vizsgálatból származó valós adatokat használunk. Ezért ezek a gyakorlatok nagyobb valószínűséggel nyújtanak olyan tapasztalatokat a GIS használatáról, amelyeket a tengerbiológusok hasznosnak és a saját kutatásaikban alkalmazhatónak találnak.
Ezek a gyakorlatok ugyanabban a könnyen követhető, folyamatábrákon alapuló formátumban kerülnek bemutatásra, amelyet először a "Bevezetés a GIS használatához a tengerbiológiában" című könyv "Hogyan kell..." részében mutattunk be. A gyakorlatokat képek kísérik, amelyek megmutatják a felhasználónak, hogyan kellene kinéznie a GIS-projektjének a gyakorlatok során, lehetővé téve számára, hogy összehasonlítsa saját munkáját az elvárt eredményekkel. Ez a könyv a PSLS könyvsorozat része, amely a feladatközpontú tanulást (TOL) használja a kutatási készségek gyakorlati alkalmazásának tanítására az élettudományok területén.
Ez magában foglalja annak bemutatását, hogy hogyan használhatók ezek a készségek azokban a konkrét körülmények között, amelyekben valószínűleg szükség lesz rájuk, ahelyett, hogy az elméleti keretek tanítására vagy a készségek általános vagy elvont módon történő oktatására összpontosítanának. Azáltal, hogy az olvasó látja, hogyan használják a hasonló folyamatokat egy adott területen belül a legkülönbözőbb célok elérésére, könnyebbé válik az olvasó számára, hogy felismerje az ezen folyamatok gyakorlati alkalmazása mögött álló általános szabályokat, és így könnyebben átültesse azokat az újszerű helyzetekre, amelyekkel a jövőben találkozhat.
