Egy második osztályterem: Szülő-tanár kapcsolatok egy Waldorf-iskolában

Olvasói vélemények

A könyv nagyon ajánlott szülőknek és tanároknak, különösen a Waldorf-iskolai közösségekben, mivel gyakorlati javaslatokat és mély elmélkedéseket kínál a szülő-tanár kapcsolatokról. Hangsúlyt fektet a hatékony kommunikációra és a szülői részvétel dinamikájának megértésére az oktatásban. Bár értékes meglátásokat nyújt, néhány kritikus megjegyezte, hogy sok témát meglehetősen felületesen érint.

⬤ Gyakorlati javaslatokat és elmélyült reflexiós gyakorlatokat kínál
⬤ értékes meglátások mind a szülők, mind a tanárok számára
⬤ szándékos kommunikációra ösztönöz
⬤ jól megírt és megközelíthető
⬤ fontos beszélgetésekre sarkall
⬤ kifejezetten hasznos a Waldorf-nevelés számára.

Néhány témát túl felületesen tárgyal; nem biztos, hogy átfogó szakkönyvként szolgál.

(8 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

A Second Classroom: Parent-Teacher Relationships in a Waldorf School

Könyv tartalma:

Milyen egy egészséges, sikeres iskola? Minden a mérhető eredményekről, a teszteredményekről és a kormány által meghatározott átmenő/elmaradó osztályzatokról szól? A tanulás számszerűsíthető-e rövid távú mérésekkel, vagy a valódi tanulás évekig tart, amíg a karrierben vagy az életrajzban megnyilvánul. Úgy tűnik, mindenki egyetért abban, hogy egy egészséges iskola egyben közösség is, és ez a közösség a kapcsolatok minőségétől függ - elsősorban a diákok, tanárok és szülők közötti kapcsolatoktól.

Ez a könyv a szülő-tanár kapcsolat minden dimenzióját átfogóan vizsgálja, a szülői estektől és a szülői értekezletektől kezdve a kommunikáción és a konfliktusokon át az iskolájukban való szülői részvétel életciklusáig. A gyakorlati tanácsokat tartalmazó fejezetek között olyan részek találhatók, amelyek a kérdéseket mélyebb, spirituális dimenzióból vizsgálják. E könyv célja, hogy beszélgetésre, önreflexióra és olyan kapcsolati gyakorlatokra ösztönözzön, amelyek felébresztik a közösségi életet iskoláinkban és azok körül.

"A szülő-tanár kapcsolatok világa az évek során egyre összetettebbé vált, és legrosszabb esetben aknamezőnek tűnhet. Torin információkkal, meglátásokkal, történetekkel és melegséggel demisztifikálja és demisztifikálja a tapasztalatot, biztonságos átjárást teremtve a tanárok és a szülők számára." -Joan Almon, Waldorf-pedagógus és a Szövetség a Gyermekkorért társalapítója "A könyveim olvasói értékelni fogják Torin szülő-tanár kapcsolatokat érintő megközelítését. A legfontosabb kérdéseket különböző szemszögből vizsgálja, és gyakorlati és lelki tanácsokat ad mindazoknak, akik egészséges kapcsolatokat szeretnének építeni iskoláskorú gyermekeink körül.

Nagyon ajánlom ezt az új könyvet! " - Thomas Moore, a Care of the Soul bestseller szerzője "Amit Torin itt oly érzékenyen megalkotott, nagyobb egyszerűséget és tágasságot ad az iskolai közösségi életben. Nagyon ajánlom ezt a könyvet minden szülőnek és tanárnak, de különösen azoknak, akik a Waldorf-iskolákhoz kötődnek." -Kim John Payne, M. Ed., az Egyszerű szülői nevelés és a Túl a győzteseken szerzője "Ez a könyv felhívás a szülők és a tanárok számára, hogy hatékonyabban dolgozzanak együtt gyermekeink érdekében.

Torin különböző megközelítéseket használ, hogy beszélgetésre ösztönözzön, és segítsen nekünk megerősíteni az iskoláinkat körülvevő közösségeket. Nagyon ajánlom ezt a provokatív könyvet! " - David Sobel, a Helyalapú oktatás szerzője: Connecting Classrooms and Communities.