Olvasói vélemények
Összegzés:A könyv átfogó forrás a vegyes tanulási és tanulóközpontú tanítási gyakorlatokat bevezetni kívánó pedagógusok számára. Gyakorlati stratégiákat, példákat kínál, és a tanulók tanulási képességének növelését célzó szemléletváltást. Sok kritikus különösen hasznosnak találta a középiskolai környezetben, és nagyra értékelte a különböző évfolyamokon való alkalmazkodóképességét.
Előnyök:⬤ Világos folyamatot biztosít a metakognitív gondolkodás és a tanulói felelősségvállalás elősegítéséhez a tanulásban.
⬤ Számos megvalósítható stratégiát és megvalósítási ötletet kínál.
⬤ A tanári munkaterhelés és a hatékony tanítási módszerek közötti egyensúlyra összpontosít.
⬤ Különböző tantervi területekhez kapcsolódó gyakorlati példákat tartalmaz.
⬤ Közérthető és reális, társalgási hangnemben íródott.
⬤ Ösztönzi a hagyományos osztályozási gyakorlatról az értelmesebb értékelésekre való áttérést.
⬤ Nagyszerű forrás mind az új, mind a tapasztalt tanárok számára, beleértve az oktató-nevelő tanárokat is.
Hátrányok:Néhány véleményező úgy érezte, hogy a kezdeti fejezetek ismétlődhetnek a tapasztalt pedagógusok számára. Emellett néhányan megjegyezték, hogy a könyv inkább a középiskolások és a motivált középiskolások felé hajlik, ami az általános iskolai pedagógusok számára nem biztos, hogy annyira hasznos.
(16 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Balance with Blended Learning: Partner with Your Students to Reimagine Learning and Reclaim Your Life
Könyv tartalma:
Gondolja újra a szerepeket, felelősségeket és a munkafolyamatokat a vegyes tanulás osztálytermében, és élvezze az egyensúlyt az életében.
A vegyes tanulás olyan partnerséget tesz lehetővé, amely több időt és energiát ad a tanároknak az innovációra és a tanulás személyre szabására, miközben lehetőséget biztosít a tanulóknak, hogy saját fejlődésük aktív irányítói legyenek.
Balance With Blended Learning stratégiákat nyújt a tanároknak, hogy aktívan bevonják a diákokat a célok kitűzésébe, a fejlődés nyomon követésébe, a növekedés reflektálásába, a visszajelzések felhasználásába, a munka minőségének értékelésébe és a szülőkkel való kommunikációba. Tartalmazza a következőket.
⬤ gyakorlati stratégiákat azoknak a tanároknak, akiket túlterhel a munkaterhelésük.
⬤ Mintákat, amelyeket tanárok írtak különböző szakterületekről.
⬤ Készen használható sablonok, amelyek segítségével a diákok nyomon követhetik fejlődésüket.
⬤ Történetek a szerző tanárként és vegyes tanulással foglalkozó coachként szerzett tapasztalataiból.
