Olvasói vélemények
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.
Eredeti címe:
Remember Him at the Altar: Bloxham School and the Great War
Könyv tartalma:
1916. július 22-én Arthur Stevens hadnagy, a 9. zászlóalj királyi lövészezredének hadnagya leült, hogy levelet írjon régi iskolája, az oxfordshire-i Bloxham School káplánjának. Tájékoztatva őt Gordon Peecock haláláról, aki ugyanannak a zászlóaljnak a tisztje volt, valamint kortársa Bloxhamben, egy szívességet akart kérni Hugh Willimott tiszteletestől: "Mint a legközelebbi barátja itt kint, szeretném megkérni, hogy emlékezzen meg róla az oltárnál". Peecock július 7-én, egy héttel a somme-i csata kezdete után, az Ovillers-től északra fekvő porosz állásokból érkező géppuskatűzben vesztette életét. Mire az iskola megkapta Stevens levelét, már megkezdődött a nyári szünet, így csak szeptember első szombatján emlékeztek meg Gordon Peecockról az iskola kápolnájában, és ekkorra Arthur Stevens is meghalt, augusztus elején esett el Poziresnél, néhány kilométerre attól a helytől, ahol Gordon meghalt. Arthur Stevens 19 éves volt.
Ez a könyv egy kis oxfordshire-i vidéki bentlakásos iskola történetén keresztül meséli el annak a 80 bloxhamistának a történetét, akik meghaltak az első világháborúban, nyomon követve életüket az iskolától a sírig, de megvizsgálja azoknak a tapasztalatait is, akik szolgáltak és túlélték, és megvizsgálja, hogy az otthoniak életét hogyan befolyásolta a háború. A szerzők egészen napjainkig vezetik a történetet, hogy megvizsgálják, hogyan változott az elesettekre való emlékezés az évek során, és mit mondanak ezek a változások arról, hogyan tekintünk a háborúra.
A két szerző egyedülállóan alkalmas arra, hogy ezt a témát feldolgozza, mivel hosszú éveket szenteltek azoknak a férfiaknak az életének kutatására, akiknek a története e könyv középpontjában áll. Ez a kutatási projekt, amely gyakran hosszú és nehéz folyamat, maga is része annak a történetnek, hogy a 80 férfiról továbbra is megemlékeznek régi iskolájukban.
