Mozgalom az általános iskolai tanórákon. Jelentés és hatások

Eredeti címe:

Bewegung im Grundschulunterricht. Bedeutung und Effekte

Könyv tartalma:

Gyakorlati beszámoló / szakdolgozat 2019-es évfolyamból a következő témában: Didaktika - Általános didaktika, nevelési célok, módszerek, osztályzat: 1,3, Technische Universit t Dresden (Erziehungswissenschaften), nyelv: német, absztrakt: A portfólió következő részében a mozgás fontosságával foglalkozom az általános iskolás gyermekek számára a tanórán és az iskolai életben.

A hosszú ideig tartó ülés során rájöttem, mennyire fontos, hogy időről időre megmozduljunk. Egy idő után megfájdul a hátam, a koncentrációm lankad, vagy előre-hátra csúszkálok a székemen.

Ezek után a megfigyelések után feltettem magamnak a kérdést, hogy vajon az általános iskolás gyerekeknél nem még nagyobb-e a mozgásigény. Különösen azt a kérdést szerettem volna megvizsgálni, hogyan lehet a mozgást értelmesen beépíteni a tanórákba, és megfigyelhetők-e változások a gyerekeknél a mozgással és a mozgás nélkül tartott órákon. A szakmai gyakorlatom során különböző osztályszinteket figyeltem meg, a leggyakrabban az első osztályt látogattam meg.

A következő oldalakon ismertetem az elméleti alapokat, és egyúttal a megfigyeléseimet is tartalmazzák. Ezeket a megfigyelési naplóban rögzítettem.