Pandemikus pedagógia: Felkészültség bizonytalan időkben

Eredeti címe:

Pandemic Pedagogy: Preparedness in Uncertain Times

Könyv tartalma:

A COVID-19 járvány több mint egymilliárd diákot érintett, ami tömeges átállást eredményezett az online oktatásra, valamint számtalan szeminárium, workshop, vizsga, sportesemény és konferencia törlését vagy elhalasztását. Miközben a távoktatás lehetővé tette az intézmények számára, hogy a diákok számára az oktatást ilyen körülmények között is folytassák, számos kihívást jelentett mind az oktatók és a diákok mentális egészségét, mind a felsőoktatási intézmények technikai képességeit illetően. A világjárvány kezdetén nem minden egyetem rendelkezett a távoktatásra való gyors átálláshoz szükséges eszközökkel, nem minden oktató volt felkészülve erre, és nem minden hallgató volt felkészülve arra, hogy nagyobb felelősséget vállaljon a tanulásért.

A Pandemic Pedagogy: Preparedness in Uncertain Times különböző esettanulmányokat és egyéb empirikus kutatásokat foglal össze, amelyek a tanulási gyakorlatokat vizsgálják, és olyan megközelítéseket mutatnak be, amelyekkel a jövőbeni katasztrófák kezelésére és a világjárványból való felépülés folyamatának folytatására alkalmasak. A szerzők megvitatják a jelenleg használatos elméleti modelleket és stratégiai kereteket, valamint az általuk biztosított előnyöket, amelyek segítik az intézményeket a hallgatók és a tanárok aggodalmainak kezelésében és a jövőbeli felkészültség prioritásainak meghatározásában.

A Pandemic Pedagogy: Preparedness in Uncertain Times (Pandémiás pedagógia: Felkészültség bizonytalan időkben) egy olyan alkalmazkodóképes oktatási rendszer megtervezése, amely képes kezelni a jövőbeli válságokat, a pedagógusok, vezetők, politikai döntéshozók, kormányzati szervezetek, egyetemi oktatók és diákok hasznára válik.