Repedések az elefántcsonttoronyban: A felsőoktatás erkölcsi zűrzavara

Olvasói vélemények

A könyv adatközpontú elemzést nyújt a felsőoktatás előtt álló kihívásokról, kiemelve a hallgatók, professzorok és adminisztrátorok önérdekű viselkedését, amely torzítja az oktatási eredményeket. E kérdések strukturális értelmezése mellett érvel, miközben lebilincselő marad, bár egyes szakaszokban szenved az ismétlődéstől és a szószátyárságtól.

Rendkívül olvasmányos és hozzáférhető, adatokban és eredeti meglátásokban gazdag, a felsőoktatás vizsgálatához új elméleti szemüveget (közválasztás) kínál, és jól alátámasztott érvekkel szolgál az intézményi kihívásokról.

Tartalmában ismétlődő, túlzottan sok töltelékanyaggal, egyes szakaszok szárazak vagy terjedelmesek, és néhány olvasó megkérdőjelezi a bemutatott tények értelmezését.

(22 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Cracks in the Ivory Tower: The Moral Mess of Higher Education

Könyv tartalma:

Az akadémikusok olyan magasröptű eszméket dicsőítenek, mint a közjó szolgálata és a társadalmi igazságosság előmozdítása. Az egyetemek célja, hogy a tanulás központjai legyenek, amelyek megtalálják a legjobb és legokosabb diákokat, tisztességesen bánnak velük, és olyan tudással látják el őket, amelyre szükségük van ahhoz, hogy jobb életet élhessenek.

De ahogy Jason Brennan és Phillip Magness a Cracks in the Ivory Tower című könyvében bemutatja, az amerikai egyetemek messze elmaradnak ettől az ideáltól. Szinte minden szinten azt találják, hogy a hallgatókat, professzorokat és adminisztrátorokat inkább az önérdek, mint az etikai szempontok vezérlik. A főiskolai bürokratikus struktúrák gyakran ösztönzik és jutalmazzák a rossz viselkedést, miközben a jó viselkedést visszatartják, sőt büntetik. A legtöbb hallgató, oktató és adminisztrátor saját magát akarja kiszolgálni, és költségeiket másokra hárítja.

A problémák mélyek és áthatóak: a legtöbb egyetemi marketing és reklám félig-meddig csalárd. A saját fizetésemeléseik és magasabb költségvetéseik igazolására az adminisztrátorok drága és felesleges személyzetet vesznek fel. A tanárok a tandíjért járó dollárokért kizsákmányolják a diákokat a gen-ed követelményeken keresztül. A diákok alig tanulnak valamit, és a csalás mindenütt jelen van. Az akadémikusok minden szinten magasröptű erkölcsi nyelvezettel álcázzák önérdekű törekvéseiket.

Brennan és Magness számos adatot összegyűjtve tárja fel a tudományos élet számos etikai hiányosságát, és ezzel átformálja az ilyen nagyhatalmú intézmények működésének megértését. Mindenki tudja, hogy az akadémiai élet nem működik megfelelően. Brennan és Magness megmutatja, hogy a problémák súlyosabbak, mint azt bárki gondolta volna. Az akadémikusok csak saját magukat hibáztathatják.