A médiaműveltség elemi: A fiatalok kritikus médiaolvasásra és -alkotásra való tanítása - Második kiadás

Olvasói vélemények

A „Media Literacy is Elementary” című könyv kritikái dicsérik a könyvet a médiaműveltség tanításának átalakító megközelítése miatt, ami mind az amerikai tantermek, mind a külföldi programok számára relevánssá teszi. Hangsúlyozza annak fontosságát, hogy a fiatalokat képessé kell tenni arra, hogy a média kritikus fogyasztóivá és aktív termelőivé váljanak. A könyv eszközöket, kereteket és gyakorlati tevékenységeket nyújt a pedagógusoknak, hogy a komplex médiatérben a kritikus médiaműveltséggel foglalkozhassanak. Bár a könyv pedagógusok számára kifejezetten ajánlott, vannak arra utaló jelek, hogy a téma szélesebb körű figyelmet igényelhet az oktatási rendszerben.

⬤ Transzformatív pedagógia, amely különféle kontextusokban, többek között vidéki területeken is alkalmazható.
⬤ Gyakorlati eszközökkel és keretekkel látja el a pedagógusokat a médiaműveltség tanításához.
⬤ Magával ragadó, gyakorlatias tevékenységek, amelyek elősegítik a tanulók kritikai gondolkodását és kreativitását.
⬤ Foglalkozik a médiaműveltség szükségességével a mai, médiával telített társadalomban.
⬤ Megközelíthető és közérthető stílusban íródott, és állításait számos kutatás támasztja alá.

⬤ A könyv nem biztos, hogy szélesebb közönséghez jut el, és nem biztos, hogy az elkötelezett pedagógusokon túl széles körben használják.
⬤ A technológia oktatásban való használatának esetlegesen korlátozott tárgyalása miatt egyes pedagógusok többet szeretnének megtudni erről a témáról.

(5 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Media Literacy Is Elementary: Teaching Youth to Critically Read and Create Media- Second Edition

Könyv tartalma:

Ez a könyv gyakorlati és elméleti áttekintést nyújt arról, hogy a médiaoktatás hogyan teheti a tanulást és a tanítást tartalmasabbá és átalakító erejűvé.

Ez a második kiadás több forrást, fényképet és frissített információt tartalmaz, valamint két új fejezetet: az egyik a fényképezés tanórai felhasználásáról szól, a másik pedig egy sikeres egyetemi kurzust dokumentál a kritikus médiaműveltségről új tanárok számára.