Értékelés:
A „The Multiplier Effect” című könyve nagyra értékelt az oktatási vezetés és a hatékony együttműködés meglátásai miatt. A kritikusok nagyra értékelik a gyakorlati eszközöket és az elosztó vezetés felé való elmozdulást, amely lehetővé teszi a szervezet minden tagjának a hozzájárulást. Sokan úgy találták, hogy a tartalom nemcsak az oktatásban, hanem az üzleti világban is alkalmazható. Néhány olvasó azonban megjegyezte a könyv fizikai minőségével kapcsolatos problémákat, és úgy érezte, hogy nem éri el az eredeti mű hatását.
Előnyök:Rendkívül releváns és informatív, gyakorlati eszközök pedagógusok számára, elősegíti a disztributív vezetést, alkalmazható üzleti környezetben, magával ragadó történeteket tartalmaz, a vezetési stílusok átgondolására ösztönöz, és gyakorlatokat kínál a csapatban való együttműködéshez.
Hátrányok:Fizikai minőségi problémák a könyv átadásával, néhányan kevésbé találták hatásosnak, mint az eredeti könyvet, és néhányan úgy érezték, hogy ismétlődik a korábban tárgyalt példákkal.
(42 olvasói vélemény alapján)
The Multiplier Effect: Tapping the Genius Inside Our Schools
Ha Multiplikátorrá válsz, az egész csapatod sikeres lesz!
Miért van az, hogy egyes vezetők megduplázzák csapatuk hatékonyságát, míg mások mintha kiszívnák az energiát a szobából? Ez a könyv az iskolavezetőkkel készített több mint 100 interjúból nyert meglátások alapján meghatározza azt az öt tudományágat, amely meghatározza, hogy a Multiplikátorok hogyan hozzák ki a legjobbat az iskolájukból. E fegyelmek gyakorlásával megtanulhatja, hogyan:
⬤ A legjobb tanárokat vonzza az iskolájába.
⬤ Hozzanak létre olyan intenzív környezetet, amely megköveteli az emberek legjobb gondolkodását.
⬤ Vita- és döntéshozatali fórumok kialakításával ösztönözze a jó döntések meghozatalát.
⬤ Adja meg csapatának a felelősség és az eredmények iránti felelősségtudatot.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)