Értékelés:
A könyvet nagyra értékelik az autizmussal élő, nem verbális gyermekek tanításának innovatív megközelítése miatt, a Rapid Prompting Method (RPM) segítségével. Számos recenzens osztotta meg személyes történeteit a leírt technikák alkalmazásával elért sikerekről és a felhatalmazásról, kiemelve, hogyan változtatta meg az életüket és gyermekeik kommunikációs képességét. Az RPM tudományos érvényességével kapcsolatban azonban vannak aggályok, egyes kritikusok óva intenek a potenciálisan félrevezető állításoktól és a módszert alátámasztó empirikus bizonyítékok hiányától.
Előnyök:⬤ Forradalmi módszert kínál az autizmussal élő, nem verbális gyermekek tanításához.
⬤ A szülőket és a pedagógusokat a kommunikáció javítását szolgáló gyakorlati technikákkal ruházza fel.
⬤ Reményt és megerősítést nyújt az autizmussal élők számára, megmutatva, hogy képesek tanulni, és intelligenciájuk meghaladja a szabványosított tesztekét.
⬤ Világosan és közérthetően íródott, érthetővé téve az összetett fogalmakat.
⬤ Az olvasók személyes sikertörténetei rávilágítanak a gyermekeik kommunikációs képességeinek drasztikus javulására.
⬤ Kritika az RPM hatékonyságát alátámasztó empirikus bizonyítékok hiányával kapcsolatban.
⬤ Aggodalom, hogy a módszer hamis reményeket kelthet, mivel olyan képességeket sugall, amelyeket nem támasztanak alá tudományos eredmények.
⬤ Egyes kritikusok egyes fejezeteket unalmasnak találtak, ami potenciálisan csökkentheti az elkötelezettséget.
(32 olvasói vélemény alapján)
Understanding Autism through Rapid Prompting Method
Soma Mukhopadhyay, mint oly sok anya, nem fogadta el a hagyományos bölcsességet, amikor fiánál, Titónál súlyos autizmust diagnosztizáltak. Dacolva a prognózissal, miszerint Tito képtelen bármit is elérni, Soma kitalálta, hogyan tanítsa meg fiát olvasni, írni és kommunikálni. Tito ma már publikált író, Soma pedig annak szentelte az életét, hogy forradalmi Rapid Prompting módszerét autista gyermekek és felnőttek százainak tanítsa szerte a világon.
Soma munkája bebizonyítja, amit sok szülő eddig is sejtett: az autista tanulók képesek olyan tudományos szinten tanulni, amelyet korábban elérhetetlennek hittek. Az akadémiai oktatás ereje minden ember életét javítja, és a Rapid Prompting módszer a kulcs ahhoz, hogy az autista tanulók számára az oktatás és a kommunikáció ajándékát nyújtsuk.
Ez az úttörő könyv a Soma innovatív technikáját írja le, és először nyomtatásban, lépésről lépésre útmutatót nyújt a szülőknek és a pedagógusoknak ennek az életet megváltoztató tanítási módszertannak a megvalósításához. A könyv feltárja a Soma egyedülállóan hatékony megközelítése mögött álló tudományt, és útmutatást ad a RPM leckék megtervezéséhez és végrehajtásához a különböző típusú tanulókkal. Az Autizmus megértése a Rapid Prompting Method segítségével az autizmussal élő személyek oktatásának kulcsfontosságú kézikönyve; lebontja mindazokat a korlátokat, amelyek oly sokáig csendes elszigeteltségben tartották őket.
Soma egy tehetséges tanár, aki hangot adott a fiamnak és számtalan más autizmussal élő embernek. Soma olyan személyekkel dolgozik, akikről korábban azt gondolták, hogy taníthatatlanok, akikről a pedagógusok, terapeuták és orvosok már szinte lemondtak. Fáradhatatlan erőfeszítései révén Soma lassan megváltoztatja a társadalom autizmusról alkotott képét, és azt, ahogyan a pedagógusok és a szülők hozzáállnak az autizmushoz.
Dr. Irfan Dahar, MD és Shazia Dahar, 8 éves autista fiuk szülei.
Az én fiamnak a legtöbben súlyos autizmusnak neveznék. Különböző megközelítéseket próbáltunk ki, és az ország legjobb szakembereivel dolgoztunk együtt. Egyik sem volt olyan hatásos, mint Mukhopadhyay asszony és a Rapid Prompting Method (RPM). Otthon folytattam az RPM-et, és a fiam előrehaladt a matematika tananyagon, most kezdi az algebrát, és más tantárgyakban is osztályszinten vagy annál magasabb szinten dolgozik.
Mary Weldon, 10 éves autista fiú édesanyja".
