Értékelés:
A könyvet az autizmussal foglalkozó terapeuták és a szülők nagyra értékelik, mint az autizmussal élő személyek stimulusainak és viselkedésének megértéséhez és kezeléséhez nélkülözhetetlen forrást. Gyakorlati stratégiákat kínál a tanítási módszerek adaptálásához, különösen a Rapid Prompting Method (RPM) keretében. Az olvasók nagyra értékelik az ismeretek mélységét és a gyakorlati alkalmazásokat, így a könyv hasznos lehet bárki számára, aki az autista közösségben tevékenykedik.
Előnyök:Felbecsülhetetlen értékű betekintést nyújt a stimmelések megfigyelésébe és a velük való munkába, gyakorlati tippeket tartalmaz a viselkedés kezeléséhez, bővíti a neurológia és az érzékszervi rendszerek megértését, választ ad az autista viselkedéssel kapcsolatos gyakori kérdésekre, az egyén szükségleteit tiszteletben tartó stratégiákat kínál, és gyakorlati „hogyan kell” útmutatóként szolgál.
Hátrányok:Egyes olvasók úgy találhatják, hogy a tartalom elsősorban az RPM-et alkalmazókra irányul; ezért lehet, hogy nem lesz annyira releváns az ezzel a speciális módszerrel nem foglalkozó egyének számára.
(4 olvasói vélemény alapján)
Harnessing Stims and Behaviors in Autism Using Rapid Prompting Method
A Stimulusok és viselkedésmódok kihasználása autizmusban a Rapid Prompting módszer segítségével bemutatja, hogyan lehet a viselkedést és a stimulusokat egy RPM ülésen úgy átirányítani, hogy a tanulási célok elérhetők legyenek.
Tartalmaz példákat óravázlatokra, amelyek hasznosak lehetnek az autizmussal foglalkozó pedagógusok számára. A viselkedések nem mindig jelentenek „zsákutcát”, és a stimulusok sokszor nem mindig jelentik a tanulás akadályait, ha a tanár képes feloldani őket az órák tervezésén belül.
