Az elme tükrei; Bevezetés a tudatos gondolkodásmódok oktatásába

Olvasói vélemények

Az elme tükrei egy önsegítő kézikönyv a pedagógusok számára, amely a nyugati elméletek és a kelet-ázsiai koncepciók tükrében ösztönöz az oktatási gyakorlatok átgondolására. A szerző, Inoue kritikával illeti a hagyományos nevelési elméleteket, és a személyes nevelési elméletek kidolgozását segíti elő. A könyv különböző oktatási koncepciókat és elméleteket tárgyal, miközben a tanulási folyamatok megértésének humánusabb megközelítése mellett száll síkra.

A könyv jól megírt, egyszerű és bölcs. Értékes kritikát fogalmaz meg a bevett oktatási elméletekről, arra ösztönzi a pedagógusokat, hogy gondolkodjanak el a gyakorlatukon, és érdekes kelet-ázsiai koncepciókat mutat be, amelyek gazdagítják a tanítási módszertant.

Néhány olvasó a kapott könyvek fizikai állapotával kapcsolatos problémákat jegyzett meg, például koszosságot és kisebb sérüléseket. Emellett a kelet-ázsiai koncepciók kezelése rövid, ami kérdéseket vet fel a gyakorlati alkalmazásuk hatékonyságával kapcsolatban.

(4 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Mirrors of the Mind; Introduction to Mindful Ways of Thinking Education

Könyv tartalma:

Az elme tükrei a kelet-ázsiai ismeretelméletet és kulturális koncepciókat használja új fogalmi eszközként a pedagógusok előtt álló alapvető kérdések megválaszolásához. A könyv arra hívja fel az olvasókat, hogy kritikusan gondolkodjanak a tanulással, megismeréssel, motivációval, fejlődéssel és a pedagógiai pszichológia és a tanulástudományok más alapvető területeivel kapcsolatos általánosan elfogadott feltételezésekről, és a kelet-ázsiai ismeretelméletet alapul véve megvizsgálja, hogy mi szükséges az oktatási gyakorlatok javításához.

A könyv először bemutatja a tanulástudományok kulcsfontosságú kérdéseit és ellentmondásait, majd megvitatja, hogyan lehet a tanulás és az oktatási gyakorlatok megértését interkulturális szemlélettel továbbfejleszteni. Ez a könyv arra hívja fel az olvasókat, hogy kritikusan vizsgálják meg saját feltevéseiket, és lépjenek túl a területet túlnyomórészt átható nyugati gondolkodásmód korlátain.

Segít az olvasóknak új és figyelmes gondolkodásmódot kialakítani az oktatási gyakorlatok javítása érdekében. Ez a könyv, amelyet a pedagógiai pszichológia, az oktatási alapok, a megismerés és tanulás, az emberi fejlődés és más kapcsolódó területek hagyományos tankönyveinek kísérésére vagy helyettesítésére terveztek, hasznos lesz a pedagógusok és mindenki számára, aki a tanulás és az oktatási gyakorlatok megközelítésének új, nem hagyományos módjait keresi.