Az íróműhely tanári útmutatója a multimodális fogalmazáshoz (6-12)

Olvasói vélemények

A könyv pozitív visszajelzéseket kapott a középiskolai angoltanároktól, kiemelve, hogy képes javítani a tanórai élményeket mind a tanárok, mind a diákok számára. Hangsúlyt fektet a tervezésre, a tanulásra és a tanulókkal való, támogató környezetben való foglalkozás fontosságára.

⬤ Gyakorlati ötleteket ad az osztálytermi dinamika javításához
⬤ érzékeny szerző
⬤ szórakoztató és magabiztos tanulási légkört teremt
⬤ segít a diákoknak a kihívást jelentő tananyaggal foglalkozni
⬤ ELA osztályok számára alkalmas.

Jelentős tervezést és erőfeszítést igényel a megvalósítás; további források nélkül nem biztos, hogy megfelel a kevésbé kreatívaknak.

(2 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

The Writing Workshop Teacher's Guide to Multimodal Composition (6-12)

Könyv tartalma:

A multimodális fogalmazás értelmes és kritikus módja annak, hogy a diákok elmeséljék történeteiket, jó érveket hozzanak fel, és megosszák szaktudásukat a mai világban. Ebben a hasznos segédanyagban Angela Stockman író, tanár és bestseller-szerző a 6-12-es műhelyekben az általa tanított osztálytermekbe bepillantást nyújtva mutatja be, hogy mennyire fontos az írás multimodális törekvéssé tétele a 6-12-es műhelyekben.

A fejezetek foglalkoznak azzal, hogy mi a multimodális fogalmazás, hogyan helyezzük el az íróműhelyben, hogy reagáljunk az írók egyedi igényeire, hogyan kezeljük a tananyagtervezést és az értékelést, és hogyan tervezzük meg az oktatást. A függelék kézzelfogható eszközöket és forrásokat kínál, amelyek segítenek abban, hogy ezt a munkát saját osztálytermében is megvalósítsa és fenntartsa.

A 6-12. osztályos tanárok, műveltségi coachok és tantervi vezetők számára ideális könyv segít önnek és diákjainak újragondolni, milyen lehet egy műhely, ha az írók benne sokkal többet produkálnak, mint írott szavakat.