Olvasói vélemények
Összegzés:William Bowen „A felsőoktatás a digitális korban” című írása a technológia által a felsőoktatásban jelentett kihívásokat és lehetőségeket tárgyalja, különös tekintettel a növekvő költségekre és az online tanulás lehetséges előnyeire. Bár sok kritikus nagyra értékeli Bowen meglátásait és tapasztalatait, elemzésének mélységét és alkalmazhatóságát illetően megoszlanak a vélemények.
Előnyök:A könyv átgondolt betekintést nyújt a felsőoktatás növekvő költségeinek kihívásaiba, és új nézőpontot kínál a technológia oktatásba való integrálásával kapcsolatban. Bowen tapasztalata és tekintélye hitelességet kölcsönöz, és a más elismert szakemberek válaszainak bevonása tovább erősíti a vitát. A könyvet időszerűnek és relevánsnak tartják, így hozzáférhetővé és vonzóvá teszi az oktatás és a technológia metszéspontja iránt érdeklődő olvasók számára.
Hátrányok:A kritikusok szerint a könyv túl általános és kevéssé mélyreható, és nem nyújt konkrét megoldásokat a felsőoktatás költségproblémáira. Egyesek szerint nem foglalkozik megfelelően az online oktatás változó szerepével, míg mások szerint a könyv az elit intézményekre korlátozódik, így kevésbé releváns a szélesebb összefüggések szempontjából. Vannak olyan megjegyzések is, amelyek szerint a cím félrevezető, mivel az oktatásban a digitális korszak már jó ideje tart.
(16 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Higher Education in the Digital Age: Updated Edition
Könyv tartalma:
Hogyan segíthet az online tanulás kordában tartani a felsőoktatás robbanásszerűen növekvő költségeit
A felsőoktatás két leglátványosabb és legfontosabb trendje napjainkban a robbanásszerűen növekvő költségek és az online tanulás gyors terjedése. Vajon az online kurzusok növekedése lelassíthatja-e az egyetemi költségek emelkedését, és segíthet-e megoldani a megfizethetőség válságát? Ebben a rövid és éleslátó könyvben William G. Bowen, az oktatás és a közgazdaságtan metszéspontjának egyik legjelentősebb szakértője elmagyarázza, hogy korábbi szkepticizmusa ellenére miért hiszi most már úgy, hogy a technológia képes visszaszorítani a költségeket anélkül, hogy negatívan befolyásolná a diákok tanulását. A Princeton Egyetem korábbi elnökeként, közgazdászként és számos oktatási témájú könyv - köztük a The Shape of the River című elismert bestseller - szerzőjeként Bowen egyedülálló szakértelemmel beszél a témáról.
Az új, technológia-alapú oktatási és tanulási kezdeményezések szédítő sokaságát áttekintve, beleértve a nagy nyilvánosságot kapott "tömeges nyílt online kurzusok" (MOOC) megjelenését, Bowen amellett érvel, hogy ezek a technológiák átalakíthatják a hagyományos felsőoktatást - lehetővé téve, hogy a termelékenység növelésével végre megfékezzék a növekvő költségeket, miközben megőrzik a minőséget és megvédik az alapvető értékeket. A kihívások azonban, amelyek nem csak technológiai, hanem szervezeti és filozófiai jellegűek is, ijesztőek. Ezek közé tartozik annak bizonyítása, hogy az online oktatás költséghatékony-e a különböző környezetben, a felsőoktatás irányítási és döntéshozatali struktúráinak újragondolása, valamint a testreszabható technológiai platformok kifejlesztése. Bowen azonban továbbra is optimista, hogy a potenciális nyereség nagy.
A könyv a Stanford Egyetemen tartott 2012-es Tanner Lectures on Human Values (Tanner előadások az emberi értékekről) alapján készült, és a Stanford elnöke, John Hennessy, a Harvard Egyetem pszichológusa, Howard Gardner, a Columbia Egyetem irodalomtanára, Andrew Delbanco és a Coursera társalapítója, Daphne Koller válaszait tartalmazza.
