Olvasói vélemények
Összegzés:A könyv a felsőoktatás kritikus szemléletét mutatja be, megkérdőjelezve a politikusok és a sajtó hagyományos narratíváit. Adatokban gazdag, és értékes meglátásokkal szolgál, különösen az akadémiai életben dolgozók számára. Néhány olvasó azonban zavarosnak találta a szervezést, és aggályok merültek fel egyes állítások kutatási alátámasztásának megfelelőségével kapcsolatban. E hátrányok ellenére a felsőoktatás aktuális kérdéseinek megértéséhez általában nélkülözhetetlen olvasmánynak tekintik.
Előnyök:Adatokban és hivatkozásokban gazdag, konkrét ajánlásokat kínál, elengedhetetlen a felsőoktatásban felmerülő kérdések megértéséhez, kompakt és olvasmányos, provokatív meglátások a gyakran figyelmen kívül hagyott változókról, inspiráló program a közoktatási felsőoktatás számára.
Hátrányok:Zavaros szervezés, nincs egyértelmű kapcsolat a problémák és a megoldások között, egyes véleményeket nem támasztanak alá jól a kutatások, olyan társadalmi változásokat követel meg, amelyek elérhetetlennek tűnhetnek, elismeri a kihagyásokat, amelyek hiányosságokat hagyhatnak a vitában.
(9 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Lesson Plan: An Agenda for Change in American Higher Education
Könyv tartalma:
Miért és hogyan kell az amerikai főiskoláknak és egyetemeknek megváltozniuk ahhoz, hogy megfeleljenek a nemzet sürgető igényeinek
Az amerikai felsőoktatásnak komoly problémákkal kell szembenéznie - de nem azokkal, amelyekre a legtöbben gondolnak. Ebben a rövid és közérthető könyvben két vezető szakértő megmutatja, hogy számos úgynevezett válsághelyzet - kezdve attól az elképzeléstől, hogy a tipikus diákok eladósodnak, egészen addig a hiedelemig, hogy a tandíjemelkedést az adminisztráció felduzzasztása okozza - eltúlzott vagy egyszerűen hamis. Ugyanakkor számos valódi probléma - a magas lemorzsolódási aránytól a nem hatékony oktatói létszámig - túl kevés figyelmet kapott. Válaszul William G. Bowen és Michael S. McPherson őszinte értékelést ad a felsőoktatás előtt álló legnagyobb kihívásokról, és bátor programot javasol a rendszer alapvető elemeinek átalakítására, hogy megfeleljen ezeknek a kihívásoknak. Az eredmény azt ígéri, hogy az elkövetkező évek felsőoktatásról szóló vitáját még évekig formálni fogja.
A Lesson Plan megmutatja, hogy minden eredménye ellenére a felsőoktatás napjainkban elmarad a létfontosságú nemzeti igények kielégítésében. Túl sok egyetemista hagyja abba a tanulmányait, vagy túl sokáig tart a diplomaszerzés.
A kisebbségek és a szegények rosszabbul teljesítenek, mint társaik, ami tovább erősíti az egyenlőtlenséget.
A főiskola pedig túl sokak számára megfizethetetlen. Ezeket a problémákat azonban jelentős változtatásokkal, többek között a szövetségi és állami finanszírozás hatékonyabb célzásával nagymértékben lehetne csökkenteni.
Kevesebb pénzt kellene elkülöníteni az "érdemi támogatásra", és többet kellene fordítani a pénzügyi szükségleteknek megfelelően.
Egy elismert "oktatói testület" létrehozása, amely magában foglalná a nem egyetemi oktatókat is.
Az alaptanfolyamok javítása olyan területeken, mint például a matematika, az adaptív tanulás és a személyes tanítás kombinálásával.
A vezetés megerősítése.
És több kockázatvállalás ösztönzése.
Nem lesz könnyű a kar, az igazgatók, a kurátorok és a törvényhozók számára ilyen átfogó változtatásokat végrehajtani, de csak így teszik lehetővé, hogy főiskoláink és egyetemeink holnap és a jövőben is megfeleljenek a nemzet igényeinek.
