Olvasói vélemények
Összegzés:A könyv az amerikai oktatási rendszer kritikai elemzését nyújtja, szembeállítva azt a kínai rendszerrel. Hangsúlyozza a kreativitás és az egyéni tehetségek szükségességét az oktatásban, miközben kritikával illeti a szabványosított tesztekre és a félelemre épülő politikára való jelenlegi összpontosítást. A szerző a szabad művészetekhez való visszatérés és a kiegyensúlyozott tanterv mellett érvel, amely értékeli a különböző tehetségeket.
Előnyök:A könyv jól megalapozott, és meggyőző összehasonlítást kínál az amerikai és a kínai oktatási rendszer között. Az olvasók nagyra értékelik a lebilincselő írói stílust, az oktatáspolitikával kapcsolatos alapvető fontosságú meglátásokat, valamint az oktatás kiegyensúlyozottabb megközelítése mellett érvelő, a kreativitást és az egyéni önkifejezést elősegítő írást. Számos kritikus ajánlja a könyvet pedagógusok, politikai döntéshozók és szülők számára kötelező olvasmányként.
Hátrányok:Néhány olvasó a kezdeti fejezeteket lassúnak találta, és úgy érezte, hogy a könyvből hiányoznak a konkrét, megvalósítható megoldások az oktatási rendszer megreformálására. Néhány kritika megjegyezte, hogy a szerző szemléletmódjában egyfajta napirendet véltek felfedezni, ami nem biztos, hogy minden olvasónak tetszeni fog. A könyv ára is magasabb, amit egyesek túl drágának tartottak.
(33 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Catching Up or Leading the Way: American Education in the Age of Globalization
Könyv tartalma:
Egy olyan időszakban, amikor a globalizáció és a technológia drámaian megváltoztatja a világot, amelyben élünk, vajon jó úton halad-e az oktatási reform az Egyesült Államokban? Hangsúlyozzák-e az iskolák azokat az ismereteket és készségeket, amelyekre a tanulóknak szükségük van a globális társadalomban - vagy éppen aláássák erősségeiket azzal, hogy túlhangsúlyozzák a magas szintű tesztelést és a szabványosítást? Tényleg olyan kiválóak-e a kínai és más országok oktatási rendszerei, mint ahogy azt egyesek állítják?
Ezek és más kérdések állnak a szerző, Yong Zhao átgondolt és informatív könyvének középpontjában. A Kínában született és nevelkedett, jelenleg a Michigani Állami Egyetem kiváló professzora, Zhao számos megfigyelését első kézből származó tapasztalataira alapozza, amelyeket kínai diákként és az Egyesült Államokban iskolába járó gyermekek szülőjeként szerzett. Egyedülálló nézőpontjából arra a következtetésre jut, hogy az amerikai oktatás válaszúthoz érkezett, és irányt kell változtatnunk, hogy megőrizzük vezető szerepünket egy gyorsan változó világban. Zhao kifejtette, hogy érveit hogyan magyarázza.
* Mi a baj az amerikai oktatással;
* Miért félrevezető és félretájékoztató az Egyesült Államok iskoláival kapcsolatos kritikák nagy része;
* Miért reformálja Kína és Ázsia más országai valójában úgy, hogy jobban hasonlítsanak amerikai társaikra;
* Hogyan hat a globalizáció és a távolság halála a munkahelyekre és a mindennapi életre; és.
* Hogyan alakítja át a virtuális világ a gazdasági és társadalmi környezetet sokkal mélyrehatóbban, mint azt sokan gondolnák.
A pedagógusok, a politikai döntéshozók, a szülők és mások, akiket érdekel a diákok produktív világpolgárrá válásának előkészítése, világos képet kapnak arról, hogy milyen ismeretek és készségek alkotják a digitális kompetenciát és a globális kompetenciát, és mit tehetnek - és kell - az iskolák, hogy megfeleljenek a globalizáció és a technológia okozta kihívásoknak és lehetőségeknek.
