Olvasói vélemények
Összegzés:A könyv a szerző személyes tapasztalatain és a diákokkal, szülőkkel és kollégákkal folytatott párbeszédeken keresztül vizsgálja a sokszínűség, a faji hovatartozás és a multikulturális oktatás témakörét. Fontos kérdéseket vet fel az afroamerikai diákok iskolai integrációjával kapcsolatban, és hangsúlyozza a nyílt kommunikáció szükségességét a különböző csoportok közötti megértés és elfogadás elősegítése érdekében.
Előnyök:A könyv éleslátó és elgondolkodtató, arra ösztönzi az olvasót, hogy elgondolkodjon az oktatásban a sokszínűséggel kapcsolatos fontos kérdéseken. Megragadó párbeszédeken keresztül mutatja be a különböző nézőpontokat, gyakorlati alkalmazásokat kínál az osztályteremben, valamint hozzáférhető és könnyen olvasható. A szerzőnek az a képessége, hogy az összetett kérdéseket a gyermekek történeteivel kapcsolja össze, közelivé teszi a tartalmat.
Hátrányok:Néhány olvasó a könyv közepén unalmasnak találja, mivel úgy érzi, hogy inkább a gyerekekre, mint a felnőttekre szabták. A megadott példák idealizmusának területei elcsépeltnek tűnhetnek, és néhány kritikus szerint az írásnak jót tenne egy csiszoltabb előadásmód.
(9 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Kwanzaa and Me: A Teacher's Story
Könyv tartalma:
"Az összes fehér iskola, ahová küldtek, rasszista" - mondja Sonya. "Egy fekete iskolában jobban teljesítettem volna.
Itt kívülálló voltam." Ezek kemény szavak Vivian Paley számára, akinek a saját óvodája Sonya egyik iskolája volt, az integrált osztályterem, amelyet Paley olyan szeretettel és reménykedve ábrázolt a Fehér tanárnőben. Szembesülve a felnőtté vált Sonyával, aki most egy fekete egyetemre tart, és az integrált oktatás igazságosságát és hatékonyságát megkérdőjelező hangok kórusával, Paley elindul, hogy kiderítse az igazságot a multikulturális osztályteremről azoktól, akik részt vesznek benne. Ez egy olyan odüsszeia, amelyet a beszélgetés és a történetmesélés szárnyán tesz meg, amelyben minden hang új jelentést ad az iskolai kultúrához való tartozás, a valódi tartozás gondolatának.
Itt vannak fekete tanárok és kisebbségi szülők, bevándorló családok, egy indián pedagógus és maguk a gyerekek, akiknek történetei keverednek a szerző történeteivel, hogy őszinte képet alkossanak az integrált osztályterem sikereiről és kudarcairól. Ahogy Paley beutazza az országot, és meghallgatja ezeket a történeteket, láthatjuk, mi áll az önszegregáció felé tett legújabb lépések mögött: a rasszizmus miatti folyamatos frusztráció, valamint a tápláló közösség iránti tartós igény.
És mégis, e sokféle hangok között újra és újra meghalljuk a közös álmot egy olyan osztályteremről, ahol egyetlen családi örökség sem marad homályban, és ahol minden gyermek története gazdagítja az iskola életét. "Az egész a párbeszédről szól, nem igaz? " - kérdezi Lorraine, egy fekete harmadikos tanárnő, akinek története központi motívummá válik.
És valóban, a párbeszéd az, ami ebben a melegszívűen provokatív és mélyen magával ragadó könyvben uralkodik, mivel a szülők és a tanárok megtanulják, hogyan kell beszélniük egymással és a gyermekeikkel, ha minden gyermeknek biztosítani akarják az önismeretét az iskolában, függetlenül attól, hogy milyen az uralkodó etnikai háttér. Vivian Paley ezeket a felfedezéseket kiindulópontként kínálja az olvasóknak a közösség és a rokonság felé vezető saját útjukhoz a mai iskolákban és a holnap kultúrájában.
