Olvasói vélemények
Összegzés:Stanley Fish *Mentsd meg a világot a saját idődben* című könyve megvilágítja az akadémikusok szerepét, és azt állítja, hogy elsődleges feladatuk a diákok oktatása a saját szakterületükön, anélkül, hogy politikai ideológiákat vinnének be az osztályterembe. Fish kritizálja azt a tendenciát, hogy a professzorok a tanítás helyett inkább a politikai programok népszerűsítésére használják a platformjukat. Míg egyes kritikusok meggyőzőnek találták érveit, és úgy vélték, hogy az akadémiai életben is érvényesülniük kell, mások túlságosan leegyszerűsítőnek és az oktatás és az értékek összetett összefonódását elutasítónak tartották nézetét.
Előnyök:⬤ Világos és racionális érvek az akadémikusok megfelelő szerepéről.
⬤ Megkérdőjelezi a tanítás és a politikai érdekérvényesítés összemosását.
⬤ A józan ész szükséges hangját adja az akadémiai szféra vélt politizálásával szemben.
⬤ Kiemelten ajánlott azoknak, akik a középiskola utáni oktatásba kezdenek.
⬤ Magával ragadó és leleplezi a bal- és jobboldali politikai diskurzusok hibáit az akadémiai életben.
Hátrányok:⬤ Egyes kritikusok szerint a nézőpontja túlságosan leegyszerűsítő, és nem tükrözi az oktatás és az értékek összetettségét.
⬤ A kritikusok szerint álláspontja elősegíti a politikai összefüggésekkel kapcsolatos oktatási hanyagságot.
⬤ Az oktatás érzelmi és erkölcsi dimenzióival szembeni arrogancia és elutasító magatartás.
⬤ Az írásmód egyes olvasók számára pedánsnak vagy ismétlődőnek tűnhet.
(18 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Save the World on Your Own Time
Könyv tartalma:
Mi legyen a felsőoktatási intézményeink szerepe? A jó erkölcsi jellem előmozdítása? Hogy véget vessenek a rasszizmusnak, a szexizmusnak, a gazdasági elnyomásnak és más társadalmi bajoknak? A sokszínűség és a demokrácia előmozdítása, valamint felelős polgárok kinevelése?
A Save the World On Your Own Time című könyvében Stanley Fish amellett érvel, hogy bármennyire is dicséretesek ezek a célok, az akadémiának csak egyetlen megfelelő szerepe van a társadalomban: a tudásanyag fejlesztése és a hallgatók felkészítése ugyanerre a feladatra. Amikor a tanárok moralistaként, politikai aktivistaként vagy a társadalmi változás ügynökeként kínálják magukat, ahelyett, hogy egy adott téma és az annak elemzéséhez használt módszerek hitelesített szakértőiként lépnének fel, akkor lemondanak valódi céljukról. És mégis, a professzorok mostanában rendszeresen beviszik politikai nézeteiket az osztályterembe, és igyekeznek befolyásolni diákjaik politikai nézeteit. Akik ezt teszik, gyakran hivatkoznak az akadémiai szabadságra, de Fish szerint az akadémiai szabadság - helyesen értelmezve - a tudományos munka végzésének szabadságát jelenti, nem pedig azt a szabadságot, hogy bármilyen munkát végezzen a professzor, amit csak akar. Fish ragaszkodik ahhoz, hogy a professzor egyetlen kötelessége a tantervben szereplő anyag ismertetése és a hallgatók megismertetése a legkorszerűbb elemzési módszerekkel. Nem a politika gyakorlása, hanem.
Nem azért, hogy vallási tanok mellett vagy ellen hirdessünk, hanem hogy leírjuk azokat; nem azért, hogy megerősítsük vagy elítéljük az intelligens tervezést, hanem hogy elmagyarázzuk, mi az, és elemezzük a vonzerejét.
Tekintettel arra, hogy az olyan forró témák, mint a holokauszttagadás, a szólásszabadság és az izraeli-palesztin konfliktus rendszeresen vita tárgyát képezik a tantermekben szerte az országban, a Mentsd meg a világot a saját idődben minden bizonnyal új vitát fog kiváltani - és mind a liberálisokat, mind a konzervatívokat egyaránt felbőszíti - az amerikai felsőoktatás valódi céljáról.
