A vita mint a tanítás módja: eszközök és technikák a demokratikus osztálytermek számára

Olvasói vélemények

Ez a könyv számos technikát és elméleti meglátást kínál a tanítási környezetben folytatott viták fokozásához. Míg sok kritikus gyakorlatiasnak és hasznosnak találta, különösen a tiszteletteljes párbeszéd és a hatékony moderálás elősegítése terén, néhányan úgy érezték, hogy inkább az elméletre összpontosít, mint a megvalósítható stratégiákra. A könyvet értékes forrásként dicsérték mind az új, mind a tapasztalt oktatók számára, annak ellenére, hogy egyesek drágának ítélték.

⬤ Gyakorlati technikákat kínál az osztálytermi beszélgetések javításához.
⬤ Világos írás és magával ragadó tartalom.
⬤ Különböző tanítási kontextusokban alkalmazható, beleértve az akadémiai és vallási környezetet is.
⬤ Segít a tiszteletteljes és demokratikus osztálytermi környezet kialakításában.
⬤ Új és tapasztalt pedagógusok egyaránt értékelik az elkötelezettség fokozása miatt.

⬤ Egyes tartalmak inkább elméleti jellegűek, hiányzik az egyértelmű „hogyan kell” útmutatás.
⬤ Néhány kritikus a könyv egyes részeit ismétlődőnek vagy nem túlságosan lényegretörőnek találta.
⬤ Néhány kritikus drágának tartotta.
⬤ A demokratikus tanítási elvek korlátozott feltárása.

(19 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Discussion as a Way of Teaching: Tools and Techniques for Democratic Classrooms

Könyv tartalma:

Az alaposan átdolgozott és frissített, mérföldkőnek számító Discussion as a Way of Teaching című könyv második kiadása megmutatja, hogyan kell megtervezni, lebonyolítani és értékelni az osztálytermi beszélgetéseket. Stephen D.

Brookfield és Stephen Preskill gyakorlatokat javasol a viták elindításához, stratégiákat a vita lendületének fenntartásához, valamint a különböző vélemények és hangok előhívásának módjait. A könyv új gyakorlatokat és anyagot is tartalmaz a viták és a demokrácia ösztönzése közötti kapcsolódási pontokról az osztályteremben. Ez az átdolgozott kiadás kibővíti az eredetit, és információkat tartalmaz a vitamódszerek online tanításban való adaptálásáról, a vita felhasználásáról a demokratikus részvétel fokozására, valamint a könyvben leírt vitagyakorlatok elméleti alapjairól.

A könyvben Brookfield és Preskill világosan bemutatja, hogyan élénkítheti a vita az osztálytermet, és gyakorlati módszereket vázol fel annak biztosítására, hogy a diákok felkészülten érkezzenek az órára, hogy megvitassanak egy témát. Azt is elmagyarázzák, hogyan lehet egyensúlyt teremteni a diákok és a tanárok hangja között, megőrizve a vita erkölcsi, politikai és pedagógiai integritását.