Kritikusan reflektív tanárrá válás

Olvasói vélemények

A könyv bemutatja a kritikai reflexió keretét a tanításban, gyakorlati eszközöket kínál, mint például a kritikus incidensek kérdőíve (CIQ), és négy reflexiós szemléletmódot vizsgál. Míg sok olvasó tanulságosnak és hasznosnak találja a szakmai fejlődés szempontjából, néhányan kritizálják ideológiai álláspontja miatt, és azért, mert olyan kérdésekre összpontosít, mint a faji és hatalmi dinamika az oktatásban.

Gyakorlati eszközöket kínál a tanításhoz, elősegíti a kritikai reflexiót, könnyen olvasható, modern aktualitásokat tartalmaz a közösségi média és a technológia használatáról, és a kezdő és a tapasztalt pedagógusok számára egyaránt visszhangra talál. Sokan hasznosnak találták a tanítási gyakorlatuk javításában, és nagyra értékelték a szerző átélhető küzdelmeit.

Néhány olvasó szerint az ideológiai hangsúly túlságosan kritikus vagy politikailag terhelt, és túl nagy hangsúlyt fektet a faji és hatalmi dinamikára. Mások szerint a tartalom ismétlődik, vagy nem kellően magával ragadó. Néhányan nehezen emészthetőnek találták, ami vegyes érzésekhez vezetett a könyv általános értékét illetően.

(22 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Becoming a Critically Reflective Teacher

Könyv tartalma:

Gyakorlati útmutató a jobb tanárokat felépítő alapvető gyakorlathoz.

A Kritikusan reflektív tanárrá válás a kritikai reflexió mérföldkőnek számító útmutatója, amely szakértői betekintést és gyakorlati eszközöket nyújt a konstruktív önkritika útjának megkönnyítéséhez. Stephen Brookfield megmutatja, hogyan fedezheti fel és értékelheti a gyakorlatra vonatkozó feltételezéseit úgy, hogy azokat a diákjai szemszögéből, a kollégái felfogásán, a vonatkozó elméleteken és kutatásokon, valamint saját személyes tapasztalatain keresztül szemléli. A kritikai reflexió gyakorlása segít abban, hogy...

⬤ A tanításodat a kívánt tanulói eredményekhez igazítsd.

⬤ Új perspektívákból szemlélje a gyakorlatát.

⬤ Elkötelezze a tanulókat többféle tanítási formátumon keresztül.

⬤ Az osztálytermi hatalmi dinamika megértéséhez és kezeléséhez.

⬤ Modellezni a kritikus gondolkodást a diákjai számára.

⬤ Kezelje a sokszínű osztálytermek összetett ritmusát.

Ez a teljesen átdolgozott második kiadás rengeteg új anyagot tartalmaz, többek között új fejezeteket a kritikai reflexióról a közösségi média kontextusában, a faj és rasszizmus tanításáról, a vezetésről a kritikusan reflektív kulcsban, valamint a csoportos tanításról mint kritikai reflexióról. Ezenkívül minden fejezetet alaposan frissítettünk és kibővítettünk, hogy igazodjon a mai osztálytermekhez, legyen szó online vagy szemtől-szembe, nagy előadásformátumú vagy kiscsoportos tanórákról.

Stephen Brookfield a saját személyes hangján, több mint 45 év tapasztalatából merítve mutatja be a kritikai reflexió egyértelmű előnyeit. A feltételezések irányítják a gyakorlatot, és csak akkor érhetjük el a kívánt eredményeket, ha tetteinket pontos feltételezésekre alapozzuk. Azok a pedagógusok, akiknek van bátorságuk megkérdőjelezni saját feltételezéseiket a tanulás javítása érdekében, felbecsülhetetlen értékű példaképek, akikre diákjainknak szükségük van. A Kritikusan reflektív tanárrá válás olyan alapvető információkat és gyakorlati eszközöket nyújt, amelyek segítségével a tanárok elérhetik valódi lehetőségeiket.