Hogyan tanulnak az emberek: Agy, elme, tapasztalat és iskola: Bővített kiadás

Olvasói vélemények

A „Hogyan tanulnak az emberek” című könyvet a tanulási folyamatok átfogó és gyakorlatias meglátásairól ismerik el, értékes útmutatást nyújtva a pedagógusok, pszichológusok és mindenki számára, aki az emberi tanulással foglalkozik. Hangsúlyozza a különböző tanulási stílusokat és a kontextus fontosságát az oktatásban, bár egyes kritikák rámutatnak a kutatás korára és a nyelvi hozzáférhetőségi problémákra.

⬤ Megalapozott ismereteket nyújt a tanulási elméletekről és stílusokról.
⬤ Gyakorlati alkalmazásokat és stratégiákat tartalmaz a pedagógusok számára.
⬤ A holisztikus megközelítés integrálja a különböző témákat, és olvasóbarát.
⬤ Esettanulmányokat és kutatásokat tartalmaz, amelyek növelik a hitelességet.
⬤ Ajánlott tanároknak, diákoknak és mindenkinek, aki tanulási környezetben dolgozik.

⬤ Néhány kutatási hivatkozás elavult lehet (több mint 20 éves).
⬤ Az összetett nyelvezet kihívást jelenthet néhány olvasó számára.
⬤ Egyes fejezeteket, például az Agy és elme címűt, kritika éri, mert nem illeszkednek jól a többi tartalomhoz.
⬤ Az ingyenes PDF-verzió elérhetősége szükségtelenné teheti a megvásárlást.

(70 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

How People Learn: Brain, Mind, Experience, and School: Expanded Edition

Könyv tartalma:

Az először 1999 tavaszán megjelent Hogyan tanulnak az emberek kibővült, hogy megmutassa, hogyan lehet az eredeti könyv elméleteit és felismeréseit átültetni a cselekvésbe és a gyakorlatba, most már valódi kapcsolatot teremtve az osztálytermi tevékenységek és a tanulási viselkedés között. Ez a kiadás olyan messzemenő kutatási javaslatokat tartalmaz, amelyek növelhetik az osztálytermi tanítás tényleges tanulásra gyakorolt hatását.

Az eredeti kiadáshoz hasonlóan ez a könyv is izgalmas új kutatásokat kínál az elmével és az aggyal kapcsolatban, amelyek számos izgalmas kérdésre adnak választ. Mikor kezdenek tanulni a csecsemők? Hogyan tanulnak a szakértők, és miben különbözik ez a nem szakértőkétől? Mit tehetnek a tanárok és az iskolák - a tantervekkel, az osztálytermi beállításokkal és a tanítási módszerekkel -, hogy a gyerekek a leghatékonyabban tanulhassanak? A tudomány számos ágából származó új bizonyítékok jelentősen hozzájárultak ahhoz, hogy jobban megértsük, mit jelent tudni, a tanulás során lejátszódó idegi folyamatoktól kezdve a kultúrának az emberek látására és befogadására gyakorolt hatásáig.

Hogyan tanulnak az emberek megvizsgálja ezeket a megállapításokat és azok következményeit arra nézve, hogy mit tanítunk, hogyan tanítjuk, és hogyan értékeljük, hogy mit tanulnak a gyermekeink. A könyv példamutató tanításokon keresztül mutatja be, hogy a ma már ismert ismereteinken alapuló megközelítések hogyan eredményeznek mélyreható tanulást. Ezek az új ismeretek megkérdőjelezik a jelenlegi oktatási rendszerünkben szilárdan rögzült koncepciókat és gyakorlatokat.

A témakörök a következők:

⬤ Hogy a tanulás valójában hogyan változtatja meg az agy fizikai szerkezetét.

⬤ Hogyan befolyásolja a meglévő tudás, hogy az emberek mit vesznek észre és hogyan tanulnak.

⬤ Mit árulnak el a szakértők gondolatmenetei arról, hogyan tanítsunk.

⬤ A csecsemők elképesztő tanulási potenciálja.

⬤ A tantermi tanulás és a közösség és a munkahely mindennapi környezetének kapcsolata.

⬤ A tanárok tanulási igényei és lehetőségei.

⬤ A technológia oktatásban betöltött szerepének reális szemlélete.