Iskolai nevelés: Charlotte Mason eredeti magántanulói sorozatának III. kötete

Eredeti címe:

School Education: Volume III of Charlotte Mason's Original Homeschooling Series

Könyv tartalma:

Az Iskolai nevelés, a Charlotte Mason házi tanítás sorozat harmadik kötete a 9-12 éves gyermekek iskolai vagy otthoni tanításáról és tantervéről szóló gondolatokból áll. Azt javasolja, hogy a szülők gyakorolják azt, amit ő "mesteri tétlenségnek" nevez - nem elhanyagoló vagy megengedő szülői magatartást, hanem egyszerűen hagyják, hogy a gyerekek maguk dolgozzanak ki dolgokat, maguk tegyenek meg dolgokat, tanuljanak a saját hibáikból, és legyen idejük a szabad játékra, és legyen helyük a spontaneitásnak.

A Charlotte Mason-pedagógia száraz tankönyvek helyett "élő könyveket" használ; ebben a könyvben tárgyalja, hogy milyen könyveket keressünk az egyes tantárgyakhoz, és hogyan használjuk őket arra, hogy a gyerekeket megtanítsuk a tudás szeretetére, és igazi olvasókká, élethosszig tartó tanulókká váljanak. Charlotte Mason egy XIX. század végi brit pedagógus volt, akinek elképzelései messze megelőzték korát.

Úgy vélte, hogy a gyerekek tiszteletre méltó személyiségnek születnek, nem pedig üres lapoknak, és hogy jobb, ha növekvő elméjüket élő irodalommal és életrevaló eszmékkel és tudással tápláljuk, mint a tanár által megszűrt és előemésztett száraz tényekkel és tudással. Nevelési módszere, amelyet néhány magániskola és sok magántanuló család még mindig használ, gyengéd és rugalmas, különösen a kisebb gyermekek esetében, és magában foglalja a nagy és nemes eszmékkel való első kézből való megismerkedést az egyes iskolai tantárgyak könyvein keresztül, a csodálatot és a kíváncsiság felkeltését, valamint a nagy művészetek, a zene és a költészet tanulmányozását; a természet megfigyelését, mint a korai természettudományos oktatás elsődleges eszközét; a manipulatív eszközök használatát és a valós életben való alkalmazását a matematikai fogalmak megértéséhez és a gondolkodás megtanulását, nem pedig a bemagolást és a végtelen összegek kidolgozását; valamint a jellemre és a jó személyes szokások kialakítására és fenntartására helyezett hangsúlyt.

Az iskolai oktatás a tanár irányítása alatt áll, nem pedig a gyermekeké, de az iskolaidőnek elég rövidnek kell lennie ahhoz, hogy a tanulóknak legyen szabadidejük a játékra és saját, méltó érdeklődési körük, például a kézműveskedés gyakorlására. A hagyományos Charlotte Mason iskoláztatás szilárdan a kereszténységen alapul, bár a módszert világi és más vallású családok is sikerrel alkalmazzák.