Otthoni nevelés: Charlotte Mason Eredeti otthonoktatás-sorozatának I. kötete

Olvasói vélemények

A Charlotte Mason pedagógiai filozófiájáról szóló könyvről pozitív és negatív kritikákat egyaránt kaptak. Sok olvasó értékeli az időtálló és inspiráló tartalmat, amely a magántanuló szülőket is megszólítja, míg mások olyan problémákat kritizálnak, mint a gépelési hibák, a rossz nyomtatási minőség és az elavult ötletek. Összességében a könyvet értékes forrásnak tekintik, de nem biztos, hogy mindenki preferenciáinak vagy igényeinek megfelel.

⬤ Időtlen és inspiráló tartalom a magántanulásról.
⬤ Betekintést nyújt a gyermekek igényeibe és nevelésébe.
⬤ Értékes forrás a magántanuló szülők számára, különösen a korai neveléssel kapcsolatban.
⬤ Sok olvasó hasznos kiegészítésnek találta az otthonoktatással kapcsolatos anyagokhoz.
⬤ Magával ragadó írói stílus, amely a szülői szívhez szól.

⬤ Számos gépelési és formázási probléma, beleértve az apró betűket és a levágott mondatokat néhány példányban.
⬤ Néhány fejezetet elavultnak és gyakorlati alkalmazások hiányának tartanak.
⬤ Kritika az elméleti megközelítéssel kapcsolatban, amely nem tartalmaz elegendő gyakorlati útmutatást a modern tanításhoz.
⬤ Aggodalmak az online forrásokból származó esetleges plágiummal kapcsolatban.
⬤ Néhány olvasó üres oldalakról számolt be a kiadványokban.

(30 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Home Education: Volume I of Charlotte Mason's Original Homeschooling Series

Könyv tartalma:

Az Otthoni nevelés Charlotte Mason hat előadásából áll, amelyek a kisgyermekek (kilencéves korig) neveléséről és oktatásáról szólnak, szülők és tanárok számára. Arra buzdít, hogy töltsünk sok időt a szabadban, merüljünk el a természetben, foglalkozzunk természetes tárgyakkal, és gyűjtsünk tapasztalatokat, amelyekre a többi nevelésüket alapozzuk.

Beszámol arról, hogy a jó szokások, mint például a figyelem, a gondolkodás, a képzelet, az emlékezés, a feladatok tökéletes kivitelezésű elvégzése, az engedelmesség és az igazmondás, nevelésével a nemkívánatos tendenciákat lehet a gyermekekben (és a felnőttekben, akikké válnak) felváltani. Részletesen leírja, hogyan lehet a különböző iskolai tantárgyak tanítását az ő megközelítésével elvégezni. Az akaratról, a lelkiismeretről és a gyermek isteni életéről szóló megjegyzésekkel zárja.

Charlotte Mason egy XIX. század végi brit pedagógus volt, akinek elképzelései messze megelőzték korát.

Úgy vélte, hogy a gyermekek tiszteletre méltó személyiségnek születnek, nem pedig üres lapoknak, és hogy jobb, ha növekvő elméjüket élő irodalommal és eleven eszmékkel és tudással tápláljuk, mint a tanár által megszűrt és előemésztett száraz tényekkel és tudással. Nevelési módszere, amelyet néhány magániskola és sok magántanuló család még mindig használ, gyengéd és rugalmas, különösen a kisebb gyermekek esetében, és magában foglalja a nagy és nemes eszmékkel való első kézből való megismerkedést az egyes iskolai tantárgyak könyvein keresztül, a csodálatot és a kíváncsiság felkeltését, valamint a nagy művészetek, a zene és a költészet tanulmányozását; a természet megfigyelését, mint a korai természettudományos oktatás elsődleges eszközét; a manipulatív eszközök használatát és a valós életben való alkalmazását a matematikai fogalmak megértéséhez és a gondolkodás megtanulását, nem pedig a bemagolást és a végtelen összegek kidolgozását; valamint a jellemre és a jó személyes szokások kialakítására és fenntartására helyezett hangsúlyt.

Az iskolai oktatás a tanár irányítása alatt áll, nem pedig a gyermekeké, de az iskolaidőnek elég rövidnek kell lennie ahhoz, hogy a tanulóknak legyen szabadidejük a játékra és saját, méltó érdeklődési körük, például a kézműveskedés gyakorlására. A hagyományos Charlotte Mason iskoláztatás szilárdan a kereszténységen alapul, bár a módszert világi és más vallású családok is sikerrel alkalmazzák.