Értékelés:
A könyvről szóló kritikák kiemelik Charlotte Mason nevelési filozófiájának nagyrabecsülését, és sok olvasó értékesnek találja meglátásait a magántanításhoz. A könyv fizikai kiadásának minőségére azonban jelentős panaszok érkeztek, többek között a gépelési hibák, a rossz nyomtatási méret és az általános megjelenítési problémák miatt. Egyes olvasók úgy érzik továbbá, hogy a könyvben bemutatott egyes gondolatok elavultak vagy gyakorlatilag nem alkalmazhatók a modern tanításban.
Előnyök:⬤ Kiváló betekintés a gyermekek nevelésébe és fejlődésébe.
⬤ Sok olvasó szerint a tartalom időtálló és alkalmazható a magántanításban.
⬤ Inspiráló üzenetek, amelyek visszhangot keltenek a szülőkben.
⬤ Néhány olvasó nagyra értékelte a könyv neveléshez való hozzáállását és filozófiai alapjait.
⬤ Számos panasz érkezett a gépelési és formázási problémákra, beleértve az apró betűket és a levágott mondatokat.
⬤ Néhány olvasó úgy érzi, hogy a tartalom elavult, és hiányzik belőle a gyakorlati alkalmazás a modern magántanításhoz.
⬤ Viták a forrásanyaggal kapcsolatos esetleges plágiummal kapcsolatos aggályok miatt.
⬤ Néhány olvasó unalmasnak vagy túlságosan elméleti jellegűnek találta a könyvet, megvalósítható tanácsok nélkül.
(30 olvasói vélemény alapján)
Home Education: Volume I of Charlotte Mason's Homeschooling Series
Az Otthoni nevelés Charlotte Mason hat előadásából áll, amelyek a kisgyermekek (kilencéves korig) neveléséről és oktatásáról szólnak, szülők és tanárok számára. Arra buzdít, hogy töltsünk sok időt a szabadban, merüljünk el a természetben, foglalkozzunk természetes tárgyakkal, és gyűjtsünk tapasztalatokat, amelyekre a többi nevelésüket alapozzuk.
Beszámol arról, hogy a jó szokások, mint például a figyelem, a gondolkodás, a képzelet, az emlékezés, a feladatok tökéletes kivitelezésű elvégzése, az engedelmesség és az igazmondás, nevelésével a nemkívánatos tendenciákat lehet a gyermekekben (és a felnőttekben, akikké válnak) felváltani. Részletesen leírja, hogyan lehet a különböző iskolai tantárgyak tanítását az ő megközelítésével elvégezni. Az akaratról, a lelkiismeretről és a gyermek isteni életéről szóló megjegyzésekkel zárja.
Charlotte Mason egy XIX. század végi brit pedagógus volt, akinek elképzelései messze megelőzték korát.
Úgy vélte, hogy a gyermekek tiszteletre méltó személyiségnek születnek, nem pedig üres lapoknak, és hogy jobb, ha növekvő elméjüket élő irodalommal és eleven eszmékkel és tudással tápláljuk, mint a tanár által megszűrt és előemésztett száraz tényekkel és tudással. Nevelési módszere, amelyet néhány magániskola és sok magántanuló család még mindig használ, gyengéd és rugalmas, különösen a kisebb gyermekek esetében, és magában foglalja a nagy és nemes eszmékkel való első kézből való megismerkedést az egyes iskolai tantárgyak könyvein keresztül, a csodálatot és a kíváncsiság felkeltését, valamint a nagy művészetek, a zene és a költészet tanulmányozását; a természet megfigyelését, mint a korai természettudományos oktatás elsődleges eszközét; a manipulatív eszközök használatát és a valós életben való alkalmazását a matematikai fogalmak megértéséhez és a gondolkodás megtanulását, nem pedig a bemagolást és a végtelen összegek kidolgozását; valamint a jellemre és a jó személyes szokások kialakítására és fenntartására helyezett hangsúlyt.
Az iskolai oktatás a tanár irányítása alatt áll, nem pedig a gyermekeké, de az iskolaidőnek elég rövidnek kell lennie ahhoz, hogy a tanulóknak legyen szabadidejük a játékra és saját, méltó érdeklődési körük, például a kézműveskedés gyakorlására. A hagyományos Charlotte Mason iskoláztatás szilárdan a kereszténységen alapul, bár a módszert világi és más vallású családok is sikerrel alkalmazzák.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)