Nyelvi hatalom: Key Uses for Accessing Content

Olvasói vélemények

A könyv a tanároknak, különösen az angol mint második nyelv (ESL) tanulókkal dolgozó tanároknak szóló forrás, amely a nyelv és a tartalom integrálására összpontosít az óratervezésben. Míg sok kritikus hasznosnak találja és ajánlja az óratervezéshez, néhányan kritizálják a mélységét és a formátumát, mivel nem minden tanár számára praktikus.

A könyv gyakorlati tanácsokat és stratégiákat nyújt a tudományos szókincs tanításához, különösen fontosak az iskolai idegen nyelvből kikerülő diákokkal foglalkozó tanárok számára. Bemutat egy új keretrendszert (DARE - discuss, argue, recount, explain), amely különböző tartalmi területeken alkalmazható. A recenzensek nagyra értékelik a sokszorosítható anyagokat, a felhasználóbarát elrendezést és az óratervezési útmutatót.

Néhány véleményező úgy érzi, hogy a könyv a szükségesnél mélyebbre ás, így nehézkes az átolvasása; szerintük az írott példák unalmasak, és több interaktív forrás, például videók is hasznosak lennének. Emellett kritikák érik a keretrendszer eredetiségét, a felkészítő tanárok számára való relevanciáját, valamint a legmodernebb tartalom hiányát.

(6 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Language Power: Key Uses for Accessing Content

Könyv tartalma:

"Ezt az elgondolkodtató és nagyon gyakorlatias könyvet minden olyan pedagógus örömmel fogja fogadni, aki arra törekszik, hogy méltányosabb tantervet biztosítson a tanulók számára. Ahogy Gottlieb és Castro javasolják, ez a törekvés megköveteli, hogy az osztálytermi tanárok kritikusan gondolkodjanak a tanulókkal használt nyelvről, és fejlesszék azokat az ismereteket és készségeket, amelyekkel explicit és jól megtervezett támogatást nyújthatnak a tanulóknak az akadémiai nyelv fejlesztéséhez. A Language Power segítséget nyújt a pedagógusoknak abban, hogy ezeket a törekvéseket valóra váltsák".

--Pauline Gibbons, a Scaffolding Language,.

Scaffolding Learning, Second Edition

Mert az explicit nyelvoktatás MINDEN tanulót szolgál

Végre itt van minden K-8-as tanító számára egy kézikönyv arról, hogy az akadémiai nyelv milyen kritikus szerepet játszik a tartalomtanulásban és a tanulói teljesítményben. Pontosan miben különbözik? Margo Gottlieb és Mariana Castro a nyelvtanulás összetettségét négy kulcsfontosságú felhasználási módra egyszerűsíti, amelyeken keresztül a tanulók megvizsgálhatják a nyelv és a tartalom közötti kölcsönhatást, majd bemutathatják tudásukat és megértésüket. Ennyire egyszerű a dolog.

A legjobb az egészben, hogy a Language Power tele van gyakorlatias, megismételhető forrásokkal, amelyek segítségével zökkenőmentesen integrálhatja az akadémiai nyelvet a mindennapokba: célzott példák, tevékenységek és sablonok. Útközben megtanulhatja, hogyan.

⬤ Elismerje, tervezze meg, értékelje és valósítsa meg az akadémiai nyelvoktatást a Discuss, Argue, Recount, and Explain koncepcionális eszköz segítségével.

⬤ Használja a nyelvet a különböző területeken és tartalmi területeken belül és azokon keresztül.

⬤  Alkalmazza a vizsgálati ciklust az akadémiai nyelvhasználat témakörére.

⬤ Az érintettek körének kiterjesztése a tanulókra és a családokra.

Nem számít, kik a diákjai, nem számít, milyen tudományágat tanít, a kutatások ugyanazokat a megállapításokat tartalmazzák: az iskolai teljesítmény a hatékony kommunikációtól függ. Olvassa el a Language Power című könyvet, alkalmazza a benne található forrásokat, és hamarosan maga is meggyőződhet arról, hogy a nyelv milyen hatékony eszköz e cél megvalósításában.