A diákok önértékelésre való tanítása: Hogyan segítsek a diákoknak reflektálni és tanulóként fejlődni? (ASCD Arias)

Olvasói vélemények

A könyv a pedagógusok körében nagy népszerűségnek örvend, mivel az önértékelésre és az osztálytermi reflexióra helyezi a hangsúlyt. Gyakorlati útmutatást és betekintést nyújt a tanárok számára, akik a diákok tanulásának és felelősségvállalásának fokozására törekszenek. Egyes kritikusok azonban úgy vélik, hogy inkább az angol vagy az írástanárok számára lehet hasznos, és csak korlátozottan alkalmazható olyan tantárgyakra, mint a matematika vagy a természettudományok.

A könyv informatív, és világos, tömör megközelítést kínál a diákok önértékeléséhez és reflexiójához. Gyakorlati példákat és a tanároknak szóló reflexiós kérdéseket tartalmaz, és hangsúlyozza a reflektálás kultúrájának kialakításának fontosságát az osztályteremben. Sokak szerint könnyen olvasható, és kezdő és tapasztalt pedagógusok számára egyaránt alkalmas. Úgy jellemzik, mint bármely pedagógus szakmai könyvtárának értékes kiegészítőjét.

Néhány véleményező úgy vélte, hogy a tartalom túlságosan az angol nyelvre vagy az írásbeli kontextusokra összpontosít, így kevésbé alkalmazható más tantárgyakra, például a matematikára vagy a természettudományokra. Mások az önértékelés tanítására vonatkozó konkrét, szisztematikus stratégiák hiányát állapították meg, különösen a fiatalabb diákok vagy a középiskolai angolórákon kívüli tanulók számára.

(16 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Teaching Students to Self-Assess: How Do I Help Students Reflect and Grow as Learners? (ASCD Arias)

Könyv tartalma:

Ebben a nélkülözhetetlen útmutatóban Starr Sackstein - a National Board Certified Teacher - elmagyarázza, hogyan használhatják a tanárok a reflexiót arra, hogy segítsék a diákokat saját tanulási szükségleteik megfejtésében, és mély, gondolkodásra késztető diskurzusba kezdjenek a fejlődésről.

Elmagyarázza, hogyan segíthet a tanulóknak megvalósítható tanulási célokat kitűzni, hogyan taníthatja meg a tanulókat arra, hogy reflektáljanak a tanulásuk előrehaladására és feltérképezzék azt, valamint hogyan használhatják a tanulók reflexióit és önértékelését célzott tanulási tervek kidolgozására és a tanulók elsajátításának meghatározására. A gyakorlati tippekkel, innovatív ötletekkel és valódi diákok reflexióinak mintáival teli könyv megmutatja, hogyan építhetjük be az önértékelést és a reflexiót olyan módon, hogy a tanulók figyelmes, fogékony tanulókká váljanak, akik készen állnak a gyorsan változó világ felfedezésére.